2．圖中abc共同組成的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．果實B．果皮C．子房

分析 圖1中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，圖2中a外果皮，b中果皮，c內(nèi)果皮，d種子．

解答 解：果實有兩部分組成，即果皮和種子，桃子的果皮分為a外果皮、b中果皮和c內(nèi)果皮，可見B正確．
故選：B

點評 花的結(jié)構(gòu)、果實與種子的形成是考試的重點，學生要結(jié)合圖示理解掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．男性所產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23個B．2個C．1個D．46個

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．一研究小組的同學選取生長正常的植物進行如圖所示的光合作用實驗．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
第一步：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放人盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
第二步：將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色的變化．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是葉片進行了蒸騰作用．
（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以得出的結(jié)論有：光合作用需要光和光合作用制造淀粉．
（4）比較葉片乙和丙，可以說明二氧化碳是光合作用的必須原料．
（5）新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用旺盛，有機物制造較多；夜間氣溫低，呼吸作用微弱，有機物消耗少．所以，那里的瓜果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，含糖量高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在對光過程中，要使低倍物鏡正對通光孔，應轉(zhuǎn)動甲圖中的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．野兔主要以草的莖、葉為食，野兔體內(nèi)與消化植物性食物相適應的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．小腸B．肝臟C．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表所示，表中動物的分類標準是（　�。�
類別動物名稱
1燕子、青蛙、野兔、魚
2蜜蜂、蚯蚓、河蚌
A．有無脊椎骨B．有無觸角C．有無堅硬的外殼D．卵生或胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．評價實驗方案
為證明細菌對植物遺體有分解作用，某小組的同學分別提出二種實驗方案．二種實驗方案的共同點：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
方案1：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案2：將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
分析：實驗的設計要保證實驗前對照組和實驗組所處的條件完全相同：而實驗后，除單一變量外，實驗組和對照組又處在相同的條件下．因此上述兩個方案中，方案2的設計更科學合理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關肺泡與周圍毛細血管間的氣體交換的描述，正確的是（　�。�
A．氣體c、d進出肺泡的主要原理是氣體擴散
B．吸入的氣體c中含量最多的是氧氣
C．b氣體里的氧氣進入人體，最終是要到紅細胞中去
D．血管5中是含氧量較高的動脈血

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