【題目】下圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第二道防線的是 （ ）

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】D

【解析】試題分析：人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜，皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線。人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．非特異性免疫是人人生來就有，對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。圖①表示人體皮膚的保護(hù)作用，表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于人體的第一道防線；圖②C表示的是抵抗抗原的侵入；③表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；④表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的吞噬作用。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中，這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加，“溫室效應(yīng)”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系（ ）

A．砍伐熱帶雨林 B．燃燒化石燃料

C．土地沙漠化日益擴(kuò)張 D．濫捕野生動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)不正確的是

A. 圖中③的作用是貯存遺傳信息

B. 與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)

C. 與真菌細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有真正 的細(xì)胞核

D. 此細(xì)菌和酵母菌一樣都進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，你認(rèn)為它們屬于被子植物的主要依據(jù)是

A．能進(jìn)行光合作用 B．種子外有果皮包被

C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng) D．有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)的名稱：[1] _____ [2] _____ [4] _______ [5] ______

（2）[1]的細(xì)胞能_________和_________產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，因此1屬于_______組織，其作用是使________不斷伸長。

（3）[ 2 ]將來發(fā)育成 ___________,[ 4 ]將來發(fā)育成________ [5]將來發(fā)育成__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類動(dòng)物用 呼吸，體腔內(nèi)有 ，體溫 。

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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖，據(jù)圖回答。

（1）該過程中正確的操作順序是：____________________________

（2）在B操作中的目的是設(shè)置__________,實(shí)驗(yàn)變量是 ____________。

（3）在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.

（4）在實(shí)驗(yàn)中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在

A．吞咽食物 B．吞咽水 C．呼吸 D．散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡是（ ）

A．目鏡5×，物鏡8× B．目鏡10×，物鏡40×

C．目鏡15×，物鏡10× D．目鏡20×，物鏡15×

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