【題目】請將下列“果實與種子的形成”概念圖補充完整,并完成相關(guān)問題。
(1)①_________ ②________ ③_________ ④_________。
(2)精子和①結(jié)合的過程叫做_________。
(3)②是新植株的幼體,其中的_________將來發(fā)育成植物體的莖和葉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是 .
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可以循環(huán)利用,而能量只能單向流動.能量只能單向流動的原因是 。
(3)2016年4月22日將是人類歷史上一個意義非凡的“世界地球日”,一百多個國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》,要求于本世紀下半葉實現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量減少途徑 (用圖中序號表示)的碳排放量。
(4)作為簽約國,我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式.我們每個人都應(yīng)為此做出自己的努力,以下做法符合綠色、低碳要求的是 。(選填序號)
①購物時使用一次性塑料袋
②選擇自行車、公共交通出行
③拒絕使用一次性筷子
④交換、捐贈舊的書籍和衣物.
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【題目】控制棉鈴蟲、玉米蟻等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是( 。
A. 放養(yǎng)寄生蜂 B. 噴灑農(nóng)藥
C. 改種其他農(nóng)作物 D. 人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲
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【題目】下圖表示一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例,每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者,下面哪一個圖表示這個食物鏈:草→黏蟲→山雀→鷹
A. B.
C. D.
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【題目】小柯利用如下實驗裝置探究植物的呼吸作用.
(1)圖甲實驗設(shè)立B組的目的是 .
(2)如圖乙,把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中,扎緊袋口,在 環(huán)境中放置十二小時后,松開袋口,插入導(dǎo)管立即扎緊袋口,并將導(dǎo)管口插入燒杯中,緩慢擠壓塑料袋,蠟燭熄滅.該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?判斷并說明理由: .
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中①代表生理過程,a、b分別代表一種氣體。據(jù)圖回答:
(1)水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過①過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是 。營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后,最先到達心臟四腔中的 。
(2)a代表的物質(zhì)是 。
(3)排出的尿液中,發(fā)現(xiàn)有葡萄糖,則可能是腎單位中的 發(fā)生了病變。
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