如圖示意一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中的X表示婚配關(guān)系),顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制性狀的基因B和b在細(xì)胞內(nèi)位于
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
上.
(2)雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大?
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,種植的子代共收獲了100粒種子.從理論上推測(cè),綠色種子有
25
25
粒,黃色種子中基因組成是BB的種子有
25
25
粒.
(4)假設(shè)基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異
不能
不能
(填寫(xiě)“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是
這種變異是由環(huán)境因素影響形成的
這種變異是由環(huán)境因素影響形成的
分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
解答:解:(1)基因控制生物的性狀,基因在DNA上,DNA在染色體上,染色體在細(xì)胞核上.染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;每條染色體含有一個(gè)DNA分子,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;基因是DNA上決定生物性狀的小片段.因此控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上.
(2)近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親.我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚.近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大.因此,雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在近親結(jié)婚情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大.
(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,從圖解中看出子代的基因組成是BB(黃色)、Bb(黃色)和bb(綠色)共三種基因組成,其中bb(綠色)的約占25%,因此,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有100×25%═25(粒),黃色種子中基因組成是BB的種子也有25粒.
(4)變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異,遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,能夠遺傳給下一代;不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,因此這種變異不能遺傳給下一代.將基因組成為BB(高)的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,是環(huán)境改變引起的變異,屬于不可遺傳的變異.
故答案為:(1)細(xì)胞核內(nèi)的染色體;
(2)近親結(jié)婚;
(3)25;25;
(4)不能;這種變異是由環(huán)境因素影響形成的.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“x”表示婚配關(guān)系).基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
細(xì)胞核內(nèi)的染色體
上.
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化病?為什么?
雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,若親代都是Bb,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有
25
25
粒.
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異.
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異子代
變異子代
,這為生物進(jìn)化提供了
原始材料
原始材料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解.顯性基因用B表示,請(qǐng)據(jù)圖填出子代可能的性狀表現(xiàn):?

(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是
染色體
染色體
上.?
(2)①若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵(Bb)發(fā)育成的后代是否患白化病?為什么??
②雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?
(3)假若基因B、b分別控制小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于
不可遺傳
不可遺傳
的變異.?
(4)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的
變異
變異
,有利于生物進(jìn)化.?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示意一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中的×表示婚配關(guān)系),基因顯性用B表示,隱性用b表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)控制性狀的基因B和b在細(xì)胞內(nèi)位于_________上。

(2)雙親的基因組成都是Bb,若b是致病基因,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大? _________。

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,種植的子代共收獲了l00粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有_________粒,黃色種子中基因組成是BB的種子有_________粒。

(4)假若基因B,b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異_________ (填寫(xiě)“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是____________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示意一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中的X表示婚配關(guān)系),顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)控制性狀的基因B和b在細(xì)胞內(nèi)位于___________上。

(2)雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大?________________

(3)若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,種植的子代共收獲了100粒種子。從理論上推測(cè),綠色種子有_______粒,黃色種子中基因組成是BB的種子有________粒。

(4)假設(shè)基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異________(填寫(xiě)“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是_____________________________________________。

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