【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,有關(guān)圖中信息小明做了如下描述,你認(rèn)為他敘述不正確的是( )
A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物環(huán)境
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹
【答案】A
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
A. 鷹以蛇為食,因此鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食,因此鷹與蛇還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所以鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A錯(cuò)誤。
B.生物圈中所有生物的能量來(lái)源都是陽(yáng)光,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng),B正確。
C.圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者,因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分,C正確。
D.有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中鷹體內(nèi)汞的含量最高,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑花和杜鵑在生物結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別在于
A. 杜鵑花是花,杜鵑是鳥(niǎo) B. 杜鵑沒(méi)有器官
C. 杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng) D. 杜鵑花沒(méi)有組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. ①有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
B. ②還有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
C. 制作該臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水
D. 該細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比,多具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察動(dòng)植物細(xì)胞的精細(xì)結(jié)構(gòu)時(shí),下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)是看不清楚的?
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橘作為吉祥物常用作賀年贈(zèng)品,如圖為橘的生命周期,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.a萌發(fā)時(shí)胚芽先突破種皮
B.b的營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)到一定程度才會(huì)開(kāi)花
C.開(kāi)花后,成熟的花粉從d中的③散出
D.d中的②經(jīng)過(guò)傳粉和受精后將發(fā)育為e
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō),花最重要的結(jié)構(gòu)是:
A.花托和萼片 B.花瓣和花托 C.雌蕊和雄蕊 D.萼片和花瓣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)過(guò)程中需要大量的能量,下列結(jié)構(gòu)中能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每個(gè)人是如何來(lái)到世界上的?植物、動(dòng)物又是怎么進(jìn)行生殖的?這些疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物的生殖和發(fā)育》后終于揭開(kāi)了謎底。
(1)圖中所示是洋洋的爸爸和媽媽。甲表示正在受精的卵細(xì)胞,丁是由乙經(jīng)過(guò)_______等復(fù)雜過(guò)程后形成的,戊的體細(xì)胞染色體組成為_______。
(2)二胎政策全面放開(kāi)后,洋洋的媽媽想再生一個(gè)孩子。一年多來(lái),一直沒(méi)有懷孕。經(jīng)檢查,原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是_______。
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)
C.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合 D.不能產(chǎn)生雌性激素
(3)洋洋媽媽做了疏通輸卵管的手術(shù),很快就懷孕了,那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占______。
(4)青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是_____。
A.身高和體重突增
B.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
C.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),并出現(xiàn)第二性征
D.大腦發(fā)育最快,內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜
(5)果農(nóng)為了保持果樹(shù)的優(yōu)良特性,加快果樹(shù)繁殖速度,通常不采用的繁殖方法是_______。
A.嫁接繁殖 B.種子繁殖 C.扦插繁殖 D.壓條繁殖
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