分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)“仔細(xì)看圖并根據(jù)圖中動(dòng)物間的食物關(guān)系,寫出至少三條食物鏈”:
第一條:草→鼠→狐
第二條:草→鼠→貓頭鷹
第三條:草→鼠→蛇→貓頭鷹(或草→兔→狐、或草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、或草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹)
(2)兔、鼠、食草昆蟲都吃草,因此圖中植食性動(dòng)物有兔、鼠、食草昆蟲
(3)兔還被貓頭鷹吃,補(bǔ)充完整后如圖:
.
(4)蛇吃青蛙,因此假如蛇的數(shù)量減少,圖中青蛙的數(shù)量會(huì)增多.
故答案為:(1)草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹; 草→鼠→蛇→貓頭鷹(或草→兔→狐、或草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、或草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹)(任意寫三條即可,不考慮順序)
(2)兔、鼠、食草昆蟲
(3)
(4)青蛙的數(shù)量會(huì)增多
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房、子房壁、胚珠 | B. | 子房、胚珠、子房壁 | ||
C. | 子房壁、胚珠、子房 | D. | 胚珠、子房、子房壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈 | B. | 食物網(wǎng) | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀軟骨的阻擋 | B. | 懸雍垂的阻擋 | ||
C. | 會(huì)厭軟骨蓋住喉的入口 | D. | 環(huán)狀軟骨縮小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “巨型鼠”的產(chǎn)生 | B. | “多莉”的誕生 | ||
C. | 具有良好抗蟲能力的煙草 | D. | 抗蟲棉花 |
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