【題目】利群商場(chǎng)一樓的珠寶柜臺(tái)做促銷活動(dòng)，顧客花十塊錢買一只活的珍珠蚌，現(xiàn)場(chǎng)剖珍珠，好的穿項(xiàng)鏈，品相差的免費(fèi)磨成珍珠粉．有一位顧客要求商家把貝殼外的“黑皮”磨掉之后，把貝殼也磨成了“珍珠粉”．你認(rèn)為他這種做法明智嗎？_____，為什么？_____．

【答案】 明智 貝殼和珍珠都是由外套膜形成的，成分基本相同

【解析】軟體動(dòng)物的外套膜位于柔軟的身體表面，包裹和保護(hù)柔軟的身體，并能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠層和貝殼。因此貝殼和珍珠都與外套膜有關(guān)，因此題干顧客的做法明智，因?yàn)樨悮ず驼渲槎际怯赏馓啄ば纬傻模煞只鞠嗤?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表實(shí)驗(yàn)操作中，清水的作用與如圖實(shí)驗(yàn)相似的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色節(jié)能，低碳生活，從我做起。如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的部分碳循環(huán)（碳在生物圈中循環(huán)交換的現(xiàn)象）模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）碳主要以_____的形式存在于大氣圈中，倡導(dǎo)綠色低碳生活主要是減少碳循環(huán)途徑中的[______]。

（2）動(dòng)、植物都通過生理過程④_____參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色主要是______，植物通過途徑[______]維持了生物圈中碳-氧平衡。

（3）圖中所有的能量最終都來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）假如圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行______作用，此過程是在細(xì)胞的______中完成的，必備條件是要有______。

（2）圖中a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的______區(qū)；水在b處向上運(yùn)輸是通過莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)--______完成的。在根和葉脈中有運(yùn)輸有機(jī)物的______；植物在運(yùn)輸水分的同時(shí)，溶在水中的______也“搭著便車”被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個(gè)部位。

（3）在植物體中水分能從由低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來自葉片的______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荷葉中的荷葉黃酮有降血脂作用。經(jīng)研究，荷葉茶中添加荷葉黃酮粗提物，可提升茶的降血脂作用。但荷葉黃酮含量越高，茶的苦澀味越大，加入白砂糖可以降低苦澀味。 因白砂糖、荷葉黃酮粗提物等的用量均對(duì)荷葉茶感官品質(zhì)有影響，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí) 驗(yàn)，以探究荷葉降脂茶最佳配方。

①配置荷葉茶濾液，均分為多份，再將分好的濾液分成A、B兩組。

②往A組加入濃度分別為3%～8%的白砂糖，B組加入濃度分別為0.050%～0.150%的荷葉黃酮粗提物，制成不同的樣品，由評(píng)價(jià)小組進(jìn)行感官評(píng)價(jià)。

③每組重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)處理結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。

注：感官評(píng)定是指通過人的感官對(duì)食品等物質(zhì)進(jìn)行測(cè)量、分析、解釋、評(píng)價(jià)的一門科學(xué)。

（1）荷葉黃酮主要來自荷葉細(xì)胞中的_____。

（2）步驟①中體現(xiàn)“控制單一變量”的操作是_______。

（3）對(duì)每組 3 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的方法是_______。

（4）為降低茶的苦澀味并保證感官品質(zhì)最佳，應(yīng)加入_____%的白砂糖。

（5）綜合考慮，研究小組選擇添加荷葉黃酮粗提物用量為 0.075%。請(qǐng)分析研究小組考慮的因素有：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如一個(gè)番茄中一共形成了100粒種子，那么在受精時(shí)至少需要個(gè)精子（ ）

A. 50個(gè) B. 100個(gè) C.200個(gè) D. 400個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（ ）

A. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同 B. 所有的條件都不相同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同 D. 所有的條件都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果農(nóng)常用營養(yǎng)繁殖培育龍眼，農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗。兩種繁殖方式分別是（ ）

A.有性生殖、有性生殖 B.無性生殖、有性生殖

C.有性生殖、無性生殖 D.無性生殖、無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任．（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放．）右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題。

（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是______。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行______。

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是______；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為______促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）___________________________________。

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