【題目】大棚種植的白菜喜獲豐收，白菜長大的主要原料是( )
A.二氧化碳和水
B.水和氧氣
C.水和無機(jī)鹽
D.二氧化碳和無機(jī)鹽

【答案】A
【解析】白菜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水.光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.

故答案為：A.

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強(qiáng)度．溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度，以提高產(chǎn)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)分析

如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中燒瓶內(nèi)注入的氣體模擬的是______的成分。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬______為其提供能量。

（3）實(shí)驗(yàn)中，要將B瓶內(nèi)的水煮沸，模擬是______。

（4）通過實(shí)驗(yàn)，米勒得出的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液的形成和排出是連續(xù)不斷的過程．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是( )
A.智能機(jī)器人
B.電腦病毒
C.乳酸菌
D.鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹”可以直觀地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程，圖為部分“進(jìn)化樹”示意圖，據(jù)此判斷以下推測不正確的是（　　）

A.ABCDE五種生物的共同祖先是F

B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是C

C.A和B，C和D的親緣關(guān)系更近

D.A、B不一定比C、D高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示是人體吸入和呼出的氣體成分表；圖1表示某人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。分析回答下列問題：

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

其他氣體

甲瓶

78.00%

21.00%

0.03%

0.97%

乙瓶

78.00%

16.00%

4.00%

2.00%

（1）分析表格推測，___瓶中的氣體是人體呼出的氣體，判斷理由是：___。

（2）為驗(yàn)證題目（1）的推測，李華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。

①在裝置A、B中分別加入的液體是___；

②吸氣時(shí)，打開開關(guān)b，關(guān)閉開關(guān)a；呼氣時(shí)，打開開關(guān)a，關(guān)閉開關(guān)b。一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是：___。

（3）圖中表示吸氣過程的是___段，此時(shí)助間肌和膈肌分別處于___狀態(tài)。

（4）進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送給全身各處的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞的___處被消耗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，受精方式為體內(nèi)受精的是（ ）
A.青蛙
B.鯽魚
C.家兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格中表示的是某同學(xué)對7種動(dòng)物進(jìn)行的簡單分類，他的分類依據(jù)是（ ）

類別1

類別2

丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚

蜜蜂、蚯蚓、蝸牛


A.水生還是陸生
B.身體內(nèi)有無脊柱
C.體溫是否恒定
D.是胎生還是卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血吸蟲、絳蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）
A.消化器官發(fā)達(dá)
B.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)
C.生殖器官發(fā)達(dá)
D.感覺器官發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊答案