【題目】不完全變態(tài)昆蟲在羽化前發(fā)育的一般特征為（ ）

A．有蛹期,生活習性與成蟲相似 B．無蛹期,生活習性與成蟲差別很大

C．有蛹期,生活習性與成蟲差別很大 D．無蛹期,生活習性與成蟲相似

【答案】D

【解析】

試題分析：昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種，不完全變態(tài)發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期，幼蟲與成蟲差別不明顯（重要是形態(tài)結構和生活習性方面）；完全變態(tài)發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲差別明顯（重要是形態(tài)結構和生活習性方面）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊含著一定的生物學道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是

A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、 幾個階段。其中的 、交配、 三個過程是每一種鳥都必不可少的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學閱讀了其設計方案后，提出下列意見，其中正確的是（）

花盆

陽光

溫度

水

①

向陽處

20℃

適宜

②

暗室

28℃

適宜

A．兩個花盆都放在向陽處

B．兩個花盆的溫度都應維持在20℃

C．①花盆應在28℃，②花盆應在20℃

D．兩個花盆都應放在暗室中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這是因為（ ）

A．苔蘚植物是低等植物

B．一旦干燥，植物便會死亡

C．假根很容易吸收有害物質

D．葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關花的各部分發(fā)育成果實和種子的敘述，正確的是（ ）

A．子房發(fā)育成胚 B．子房發(fā)育成果實

C．胚珠發(fā)育成果實 D．受精卵發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：

（1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？

（2）作出假設： 。

（3）設計實驗：

①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內鋪一層吸水紙．

②將 ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內。

③設置對照實驗：（請選擇下列與假設一致的合適選項填在橫線上）

甲培養(yǎng)皿 ，乙培養(yǎng)皿 。

A．水淹沒種子

B．放在適溫下

C．不加水

D．放在冰箱里

E．加適量水

④每日定時觀察其變化情況，并記錄。

（4）實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿 ；乙培養(yǎng)皿

（5）實驗結論：_ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物實驗中，正確設置對照組不容易。例如，要選擇20個完全相似的動物，將其均分為對照組和實驗組，就比較困難。那么，進行這種實驗時，你認為下列哪種方法最合理？

A. 從20個動物中，選出兩個相似的動物，一個作為實驗組，一個作為對照組

B. 將這20個動物隨機分成兩組，每組10個，一組作為實驗組，一組作為對照組

C. 將這20個動物分成10對，每對相似，一個放在實驗組，一個放在對照組

D. 將這20個動物放在一組，先進行實驗處理，然后恢復原狀觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在試管內注入2毫升清水，再滴加2滴花生油，然后加入配制好的消化液，充分振蕩后，置于37℃的溫水中，一段時間后，花生油不見了，試推斷所配制的消化液最可能是（ ）

A．唾液、腸液 B．腸液、膽汁

C．胃液、腸液 D．唾液、胃液

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同步練習冊答案