A. | 吃楊梅流唾液 | B. | 看到楊梅流唾液 | C. | 談?wù)摋蠲妨魍僖?/td> | D. | 嗅到楊梅流唾液 |
分析 (1)人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如非條件反射和具體條件刺激的條件反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭,狗看見拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射.
解答 解:ABD、吃楊梅流唾液、看到楊梅流唾液、嗅到楊梅流唾液,都是由具體條件刺激引起的反射,是人和動(dòng)物共有的,不屬于人類特有的條件反射,ABD不正確;
C、談?wù)摋蠲妨魍僖菏峭ㄟ^大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類特有的條件反射,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射是有語(yǔ)言中樞參與的反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂 | B. | 分化 | C. | 生長(zhǎng) | D. | 繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中 | |
B. | 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | DNA上有與生物遺傳有關(guān)的遺傳信息 | |
D. | 蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)感覺,但能縮手 | B. | 無(wú)感覺,且不能縮手 | ||
C. | 有感覺,且能縮手 | D. | 有感覺,但不能縮手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液--上皮組織 | B. | 心肌--結(jié)締組織 | C. | 肌腱--肌肉組織 | D. | 脊髓--神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 | ||
C. | 水、蛋白質(zhì)、糖類 | D. | 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層處 | 放過量水,置于溫暖處 |
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是、一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 | |
B. | 選擇2、4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則可探究“種子萌發(fā)需要充足的水分” | |
C. | 種子萌發(fā)需要充足的空氣,原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,將有機(jī)物分解,釋放能量,供生命活動(dòng)需要 | |
D. | 1、3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是變量不唯一 |
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