【題目】人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個植物體．人體由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個人體．

人體比植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了“系統(tǒng)”這一層次．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀

C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”能發(fā)育成植物枝葉的是（　�。�

A. 芽 B. 根尖 C. 種皮 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）

A. ①是扦插，②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來

C. ④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在___________中，有計劃地進行預(yù)防接種。實行計劃免疫，能有效地增強人體的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物的種子裸露，沒有________包被；根、莖、葉都很發(fā)達，生殖過程不受_________的限制，適合生活在各種環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請了解下面兩種情況，然后回答問題：

Ⅰ．小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅無耳垂、大拇指能向背側(cè)彎曲．請你從①有無耳垂；②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個方面的特征進行分析。

（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的______現(xiàn)象。

（2）母親的大拇指指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說明了生物的______現(xiàn)象。

（3）父母通過___細胞把基因傳遞給小紅。

（4）以上性狀中肯定為隱性性狀的是______，肯定為顯性性狀的是______。

Ⅱ．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請回答。

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？______。

（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成（基因型一樣）______。

（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是______，產(chǎn)生一只黑色公牛的可能性是___。

（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用，錯誤的是（　　）

A. 利用乳酸菌制作泡菜 B. 太空椒是通過轉(zhuǎn)基因獲得的

C. 多莉羊的培育利用了克隆技術(shù) D. 用巴氏消毒法保存牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動力器官是_________________，心臟四個腔中[4]__________________的壁最厚。

（2）[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是_________________________。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的________________，血管[7]內(nèi)流動著______________________血。

（4）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點是[ ]___________________。

（5）血液流經(jīng)A處后，二氧化碳含量________________，血液流經(jīng)B 處后，氧氣含量____________________。

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同步練習(xí)冊答案