葉綠體在進行光合作用時能儲存
[     ]
A．光能    
B．熱能    
C．化學能    
D．內(nèi)能
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學挖出一段銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）的根放在花盆內(nèi)，最后長成一盆生長良好的植物．該小組同學為了探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設計了如圖實驗．
（1）該小組采用了
無性
無性
 （填“無性”或“有性”）生殖方式來繁殖天竺葵．
（2）在種植天竺葵的過程中，他們經(jīng)常給該植株澆適量的水和施肥，這說明植物的生長需要
無機鹽
無機鹽
．
（3）實驗中葉片A中非綠色部分（銀邊）C與綠色部分B起
對照
對照
作用．
（4）該小組設計關(guān)于葉片E的相關(guān)實驗，他們要探究的問題是：
二氧化碳是植物進行光合作用的原料
二氧化碳是植物進行光合作用的原料
．
（5）該小組用葉片A所做的相關(guān)實驗，獲得滿意的結(jié)果，依此得出的結(jié)論有（至少答兩點）：
①
植物進行光合作用需要葉綠體
植物進行光合作用需要葉綠體
②
植物進行光合作用制造出淀粉等有機物
植物進行光合作用制造出淀粉等有機物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?保定）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖，回答相關(guān)問題．
（1）圖乙細胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體，綠色植物細胞中的葉綠體是進行
光合作用
光合作用
作用的場所．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高
C
C

A．圖甲A呼吸作用的效率
B．圖甲B蒸騰作用的效宰
C．圖甲C光合作用的效率
（3）在17世紀之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞．那么植物細胞和動物細胞共有的基本結(jié)構(gòu)是
A
A

A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核    B．細胞壁、葉綠體、細胞核
C．細胞膜、液泡、細胞核    　D．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）如圖是植物光合作用過程示意圖．由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的．淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片上的氣孔進入空氣的．綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所．請據(jù)圖回答：
①上圖中A是進行光合作用的場所，它能將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在
有機物
有機物
中．
②光合作用的原料是圖中[③]
水
水
和[④]
二氧化碳
二氧化碳
．
③光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]
有機物
有機物
和[②]
氧氣
氧氣
．
④綠色植物進行光合作用的主要器官是
葉
葉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察如圖細胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問題，把編號填在方括號內(nèi)，把名稱填在橫線上．
（1）在觀察人體口腔上皮細胞實驗中，應先在載玻片上滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
；制好臨時裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細胞的是
甲
甲
； （填“甲”或“乙”）
（2）對細胞起支持和保護作用的是[
⑥
⑥
]
細胞壁
細胞壁
．
（3）[
⑤
⑤
]
葉綠體
葉綠體
內(nèi)進行光合作用．
（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[
④
④
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分．

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