【題目】生活中難免會(huì)遇到緊急情況，下列急救措施正確的是

A. 對(duì)溺水者進(jìn)行“口對(duì)口”人工呼吸時(shí)，應(yīng)先清除口鼻內(nèi)的異物和污物

B. 打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車(chē)回家找父母

C. 遇到動(dòng)脈出血時(shí)，應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血處理

D. 被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒(méi)有必要打狂犬疫苗

【答案】A

【解析】對(duì)溺水者進(jìn)行“口對(duì)口”人工呼吸時(shí)，應(yīng)先清除口鼻內(nèi)的異物和污物，A正確；

骨折后不能繼續(xù)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)或移動(dòng)，以免再次傷害，要及時(shí)就醫(yī)，B錯(cuò)誤；

動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；所以應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血處理，C錯(cuò)誤；

被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，并及時(shí)打狂犬疫苗，產(chǎn)生抗體，抵抗可能侵入的狂犬病毒，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 食物鏈為：蛇→鼠→草

B. 人過(guò)度捕食蛇，會(huì)造成鼠類(lèi)減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是［ ］___________，和它相連的血管是［ ］___________。

（2）圖中f和e是瓣膜，其作用是________________。

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是［ ］____________，終點(diǎn)在［ ］_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關(guān)的兩種有益微生物。下列有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是（ ）

A. 酵母菌——釀造酒 B. 乳酸菌——釀造醋

C. 酵母菌——做饅頭 D. 乳酸菌——做酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈的角度來(lái)分析，下列能正確表示這一成語(yǔ)含義的是（ ）

A．螳螂→蟬→黃雀

B．蟬→螳螂→黃雀

C．黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)

D．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片對(duì)于我們認(rèn)識(shí)生物顯微結(jié)構(gòu)是非常重要的。下圖表示制作植物臨時(shí)裝片的過(guò)程。下述操作步驟中，順序正確的是（ ）

A.①→②→③→④B.④→③→②→①C.④→③→①→②D.②→①→④→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 圖中有3條食物鏈

B. 青蛙和蜘蛛之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C. 若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中的序號(hào)和小寫(xiě)字母表示不同的生理過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）淀粉在A系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖，①表示的生理過(guò)程是__________。

（2）在③過(guò)程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是_______________，該氣體主要是由血液中的_____________運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（3）經(jīng)過(guò)①過(guò)程的葡萄糖，②過(guò)程的氣體，兩者通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸和④過(guò)程進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)過(guò)程稱(chēng)為___________。

（4）圖中的小寫(xiě)字母表示的生理過(guò)程中，屬于排泄的是[____ ]和[____ ]。

（5）各系統(tǒng)分工協(xié)調(diào)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一整體，主要是_______________系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0～24時(shí)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

（1）A發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)_____；

（2）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，目的是為了降低B_____；

（3）對(duì)維持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C_____；

（4）氣孔張開(kāi)和關(guān)閉可調(diào)節(jié)A、B、C_____；

（5）圖乙中代表呼吸作用的曲線(xiàn)是I_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案