【題目】進(jìn)行預(yù)防接種的目的是

A. 增強(qiáng)人的非特異性免疫能力

B. 控制傳染源

C. 保護(hù)易感人群

D. 切斷傳播途徑

【答案】C

【解析】

預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，據(jù)此解答。

預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源：“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離）、消滅病畜；切斷傳播途徑：搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介；保護(hù)易感人群：預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉、不與傳染源接觸。因此，進(jìn)行預(yù)防接種的目的是保護(hù)易感人群。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述，正確的是（ ）

A. 腔腸動物身體呈兩側(cè)對稱，體表有刺細(xì)胞

B. 扁形動物身體呈輻射對稱，有口無肛門

C. 線形動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

D. 節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)在消化酶的作用下，被分解成哪種小分子才能被人體吸收（ ）

A. 氨基酸 B. 葡萄糖

C. 脂肪酸 D. 甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于被子植物的是（　�。�

①油松 ②楊樹 ③側(cè)柏 ④云杉 ⑤水稻 ⑥玉米 ⑦銀杏 ⑧蒲公英

A. ②⑤⑥⑧ B. ③④⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ①⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些生物的活動范圍可以跨越不同的生態(tài)系統(tǒng)。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在已受精的鳥卵中，可以發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是()

A. 卵白B. 卵黃C. 卵黃膜D. 胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，光線較暗時最好使用（　�。�

A. 大光圈和凹面鏡 B. 小光圈和平面鏡

C. 大光圈和平面鏡 D. 小光圈和凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃陂北部的森林生態(tài)系統(tǒng)中生長有黃絲菌，這種真菌能將樹木落葉中的有機(jī)物分解成無機(jī)物供樹木生長重新利用，黃絲菌屬于森林生態(tài)系統(tǒng)中的

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 無機(jī)環(huán)境

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