【題目】白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于(  )

A. 社會(huì)行為 B. 取食行為

C. 繁殖行為 D. 防御行為

【答案】A

【解析】白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于社會(huì)行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中大豆種子的主要部分是________,它是新植物的幼體,由標(biāo)號(hào)________組成。

(2)大豆種子與玉米種子相比,大豆種子沒有________,種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于________。連接兩片子葉的結(jié)構(gòu)是________

(3)玉米種子的胚是由[]________、[_]________、[]________、[_]________組成的。

(4)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成________,胚根發(fā)育成________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí),限睛和目鏡的相對位罝應(yīng)該是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 (至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu))。

(2)細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]

(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[] 里。

(4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,健步走已成為許多人的時(shí)尚健身方式。健步走不僅可以增強(qiáng)人們的體質(zhì),而且還可以推動(dòng)和促進(jìn)民眾的健康文化發(fā)展。請據(jù)圖回答下列問題。

1)健步走需要能量。供能物質(zhì)由小腸吸收進(jìn)入血液,小腸內(nèi)表面有_____擴(kuò)大了吸收的總面積。

2)健步走需要氧氣,氧氣進(jìn)入肺泡后,通過_____作用進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合,隨著血液循環(huán)首先回到心臟的_____。

3)健步走的過程中,某選手面紅耳赤、大汗淋漓,這是與圖丙中[_____]_____結(jié)構(gòu)中的汗腺有關(guān)。

4)某人健步走時(shí)不小心磕傷小腿,為避免發(fā)炎,醫(yī)生從其臀部注射藥物。請寫出藥物經(jīng)毛細(xì)血管吸收后到達(dá)受傷部位,經(jīng)過圖乙所示結(jié)構(gòu)的先后順序是_____(用字母、序號(hào)及箭頭表示)。

5)供能物質(zhì)與氧氣最終在細(xì)胞的_____中發(fā)生反應(yīng),釋放出的能量供健步走等各項(xiàng)生命活動(dòng)以及_____。

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【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。

A. ①是入球小動(dòng)脈,②是出球小靜脈

B. 腎小體是由③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管組成

C. ⑤是腎小管,具有重吸收尿素的功能

D. 正常情況下,人體尿液中不含葡萄糖

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【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的說法不正確的是( 。

A. 光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量

B. 植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

C. 光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的場所是線粒體

D. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植,主要是為了( 。

A. 提高農(nóng)作物的光合效率

B. 提高農(nóng)作物對水分的吸收

C. 便于田間管理

D. 提高農(nóng)作物對無機(jī)鹽的利用率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,將①~④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序,正確的是( )

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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