據(jù)某報(bào)報(bào)道:某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn)。某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是

A.水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收B.水澇抑制小麥葉的光合作用
C.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用D.水澇抑制小麥根的呼吸作用

D

解析試題分析:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),小麥因水澇而枯死,水淹,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根毛無(wú)法呼吸,時(shí)間長(zhǎng)了導(dǎo)致小麥因水澇而枯死,小麥因水澇而枯死的原因是水澇抑制小麥根的呼吸作用。
考點(diǎn):本題考查的是植物的呼吸作用。
點(diǎn)評(píng):本題是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用,解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)某報(bào)報(bào)道:某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn)。某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是

A.水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收            B.水澇抑制小麥葉的光合作用

C.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用              D.水澇抑制小麥根的呼吸作用

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

據(jù)某報(bào)報(bào)道:某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產(chǎn)。某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛。下列說(shuō)法中能解釋此現(xiàn)象的是


  1. A.
    水澇抑制小麥根對(duì)水分的吸收
  2. B.
    水澇抑制小麥葉的光合作用
  3. C.
    水澇抑制小麥葉的蒸騰作用
  4. D.
    水澇抑制小麥根的呼吸作用

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