【題目】觀察下圖,回答問題:

1請在下圖序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。

2將序號按發(fā)育順序排列: 。這種發(fā)育過程稱為 。如 、 至少寫出兩種等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

3蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比,沒有 這個階段。

【答案】1成蟲;蛹;受精卵;幼蟲;

23421;完全變態(tài);蝶、蚊;

3不完全變態(tài);蛹。

【解析】

試題分析:1由圖可知,1成蟲,2蛹,3受精卵,4幼蟲。

2黏蟲發(fā)育過程經(jīng)過3受精卵、1幼蟲、2蛹和4成蟲等4個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。

3蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個時期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育與圖中昆蟲相比沒有蛹這個階段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動,朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。“陽光體育”活動促進了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個腔,箭頭表示血流方向。請分析回答:

(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量,這一生理過程主要是在細胞中的________完成的。

(2)與此相適應(yīng),圖甲表示運動中為了獲得大量氧氣,排出二氧化碳,在肺部氧氣和二氧化碳透過________和毛細血管壁進行交換的速率加快。

(3)圖乙中,血液經(jīng)過[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿,經(jīng)過[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達[ A ] ________

(4)人體對外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的:如下課聽廣播響起時會跑去操場集合,遇人多會小心避讓。人跑步時由于消耗大量能量,導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多,人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等,這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在:人體能調(diào)節(jié)________,更好地適應(yīng)環(huán)境變化。

(5)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括________和良好的社會適應(yīng)狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答:

1A是 , B是 , C是 。

2從圖中看出,流感的傳播途徑是 。

3咳嗽或打噴嚏時,用手帕捂住口鼻是為了切斷 ,老人小孩容易患流感的原因是 。

4從預(yù)防傳染病的角度看,老師暫時不讓流感患者到校學(xué)習(xí)是屬于 ,對未患流感的同學(xué)注射流感疫苗屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病能夠在人群中流行,是因為具備三個基本環(huán)節(jié) 、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[] ,[] ,[ ] 幼蛙 和[ ] 四個時期。

2這種發(fā)育方式叫做 。

3時期的青蛙幼體用 呼吸,生活在水中。

4時期的青蛙用 呼吸, 輔助呼吸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種豆得豆,種瓜得瓜這句話說明生物具有_________現(xiàn)象。世界上沒有兩片完全相同的葉子,這句話說明生物的________ 現(xiàn)象在自然界普遍存在。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項與圖示相符的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類。群,我們所熟悉的花生就是其一。植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖, ②細胞比①細胞在結(jié)構(gòu)上多了_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)_________(填結(jié)構(gòu)名稱)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_________。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_________(填字母)。一天24內(nèi)有機物處于積累的時間段是__________,如到公園內(nèi)散步健身最好選擇在_______時左右,此時大氣中的氧氣的含量最高,適于運動。

(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:

①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_________移動;

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,觀察現(xiàn)象,本實驗是為了驗證_____________

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同步練習(xí)冊答案