精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列通過學習而形成的行為是(
A.老鼠打洞
B.貓捉老鼠
C.公雞鳴叫
D.飛蛾撲火

【答案】B
【解析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,例如老鼠打洞、公雞鳴叫和飛蛾撲火等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。題干中貓捉老鼠是通過學習得來的行為,屬于學習行為。故選:B
【考點精析】通過靈活運用區(qū)分先天性行為和學習行為,掌握區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,許多詩詞歌賦蘊含著生物學知識。下列詩詞能體現(xiàn)生物生殖現(xiàn)象的是

A. 黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙

B. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

C. 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

D. 落紅不是無情物,化作春泥更護花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下那種生態(tài)系統(tǒng)每年生產的氧氣最多(
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.農田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4000年前,曾有過一個經濟繁榮、顯赫一時的文明古國---巴比倫王國,該國森林繁多,資源豐富,自然環(huán)境優(yōu)越,但由于人口劇增,森林被砍,耕地擴大,結果造成水土流失,河道阻塞,連年洪水成災,終于使土壤沙漠化、鹽堿化,致使該國變成一片廢墟。
根據(jù)上文回答下列問題。
(1)該國的生態(tài)平衡被破壞,是由于失去了森林的哪些主要作用?。
(2)造成生態(tài)平衡被破壞的直接原因是( )
A.自然因素
B.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力有限
C.人口劇增
D.對自然資源的不合理利用
(3)這個歷史事實給我們什么啟發(fā)?
(4)要使一個國家的生態(tài)環(huán)境比較優(yōu)越,農牧業(yè)生產比較穩(wěn)定,其森林覆蓋率至少要達到以上。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴


(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 , 與1號試管形成。以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用號試管進行實驗。
(3)實驗結果是號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體消化腺分泌的消化液,含有多種消化酶的是( )
A.胃液
B.胰腺
C.唾液腺
D.肝臟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設計了如下方案:

步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三:重復步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論。請根據(jù)實驗方案回答問題:

(1)你對該實驗作出的假設是__

(2)步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是__。

(3)假如按照上述方案進行實驗,最終出現(xiàn)__現(xiàn)象,則證明你的假設是正確的。

(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是__

A.馬上否定原來的假設

B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致

C、如實記錄,重新再做一次實驗

(5)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷,請指出并改正__。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們喝的牛奶,吃的饅頭、肉能為人體提供能量物質的是(

A.水、糖類和脂肪

B.水、無機鹽和維生素

C.糖類、脂肪和維生素

D.糖類、脂肪和蛋白質

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,學習能力最強的是( )
A.龜
B.蝗蟲
C.海豚
D.珊瑚

查看答案和解析>>

同步練習冊答案