【題目】小剛種的吊蘭能夠由小長大的原因是( )
A.細(xì)胞的分裂和分化 B.細(xì)胞的分化和生長
C.細(xì)胞的分裂和生長 D.細(xì)胞的生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能生長和繁殖
C. 體小且綠色 D. 能對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)E處血液與流經(jīng)C處血液成分相比較,流經(jīng)C處血液成分主要減少了__________。
(2)與D處液體成分比較,B處液體多了_____。
(3)在從B→D的過程中,____的濃度逐漸升高,______的濃度降低。
(4)D處液體是_____,它最終匯集到腎臟的集合管,后經(jīng)_____排至_____,在此暫時(shí)貯存起來,最后從_____排出體外。
(5)與原尿相比,尿中不含___,因?yàn)?/span>_____。
(6)尿的形成主要包括_____和_____兩個(gè)生理過程。
(7)兩端均與毛細(xì)血管相連通的血管是圖中的[F]__,內(nèi)流_____血;兩端都是小動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是[G]____,內(nèi)流____血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過程是( )
A. 精卵細(xì)胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體
B. 種子的胚→精卵細(xì)胞融合→受精卵→新一代植物
C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細(xì)胞融合
D. 受精卵→種子的胚→精卵細(xì)胞融合→新
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)過程②的目的是形成_____________。
。2)過程③的目的是將葉片中的____________溶解在酒精中,使葉片變成__________色。
。3)過程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是_________________。
。4)葉片見光部分變成藍(lán)色,說明光合作用不可缺少的條件是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖A中,完成托起啞鈴的動(dòng)作必須在____________的支配下,由肱二頭肌________,同時(shí),肱三頭肌________來共同完成。
(2)圖B表示肘部的關(guān)節(jié)。在完成托起啞鈴的動(dòng)作時(shí),關(guān)節(jié)的作用是__________________。
(3)圖B中,關(guān)節(jié)軟骨的作用是________________________________________________________。
(4)從圖A中可以看出,肱二頭肌附著在________上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是 ( )
A. X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B. Y為脂肪,消化器官為C
C. Z為淀粉,消化器官為D
D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì),分子比較大,屬于有機(jī)物的一類是( )。
①水②糖類③蛋白質(zhì)④無機(jī)鹽⑤核酸⑥脂類⑦氧⑧碳
A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑦⑧
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【題目】使用顯微鏡觀察時(shí),固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.反光鏡 D.壓片夾
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