如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:

(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。

(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理。目的是__________。

(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。

(4)該實驗中,設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是_________。

(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。

【解析】本題主要考查對酸奶的制作條件的探究。(1)該實驗中甲、乙兩裝置只有玻璃瓶是否封口不同,其他條件都相同,形成一組對照實驗,乙組不封口,目的是作對照實驗。(2)實驗中將燒杯清洗并將牛奶煮沸都是為了殺死其他雜菌。(3)冷卻后加入酸奶并攪拌是為了讓乳酸菌和牛奶充分混合。(4)甲、乙兩裝置形成一組對照實驗,變量是有無氧氣,甲玻璃瓶封口,給乳酸菌提供了無氧的條件,幾小時后最有可能形成酸奶。(5)該實驗證明酸奶的制作需要無氧的條件。

答案:(1)作對照  (2)除去雜菌

(3)使乳酸菌和牛奶充分混合

(4)有無氧氣  甲  (5)無氧

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究
如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:
(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是
對照
對照

(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理.目的是
滅菌
滅菌

(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是
加入乳酸菌并攪拌均勻
加入乳酸菌并攪拌均勻

(4)該實驗中,設(shè)置的變量是
加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封
加入乳酸菌后的試劑瓶是否密封
.你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是

(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在
無氧
無氧
條件下.

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科目:初中生物 來源:2015屆山東兗州初二上學期期末生物卷(解析版) 題型:探究題

如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:

(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。

(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理。目的是__________。

(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎?            。

(4)該實驗中,設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是_________。

(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年河南省濟源市梨林一中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究
如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:
(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______.
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理.目的是______.
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是______.
(4)該實驗中,設(shè)置的變量是______.你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是______.
(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在______條件下.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年貴州省黔西南州安龍縣幺塘學校八年級(下)期末生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究
如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:
(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______.
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理.目的是______.
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是______.
(4)該實驗中,設(shè)置的變量是______.你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是______.
(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在______條件下.

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