【題目】在植物界中,等級(jí)最高、種類最多、分布最廣的植物類群是
A. 藻類植物
B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物
D. 被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)過程的敘述,不正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配
B. 運(yùn)動(dòng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)協(xié)作完成
C. 少數(shù)動(dòng)作由骨骼肌單獨(dú)完成
D. 骨是杠桿、肌肉產(chǎn)生動(dòng)力、關(guān)節(jié)是支點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。
(2)請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓軀體的哪一端?_____。并說出你的判斷理由:__________。
(3)用手指觸摸蚯蚓軀體腹面時(shí),會(huì)有_____的感覺,用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多突起叫_____。蚯蚓利用它與_____協(xié)作完成運(yùn)動(dòng),所以蚯蚓在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度比粗糙紙上要_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_____。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓?__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線圖,丙是我國(guó)居民的平衡膳食寶塔示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中,[_____]_____是蛋白質(zhì)的起始消化器官;淀粉、蛋白質(zhì)分別被消化成_____才能被人體吸收利用。[_____]_____分泌的消化液中不含消化酶。若腹部右下方經(jīng)常疼痛有可能是位于此處的[_____]_____發(fā)炎,因此要注意飲食衛(wèi)生。
(2)乙圖中甲、乙、丙分別代表_____的消化過程,從乙圖中看出_____]_____是消化吸收的主要場(chǎng)所,其內(nèi)有_____增大了消化和吸收的表面積。人如果幾天沒有及時(shí)排便就容易發(fā)生便秘,原因是_____。
(3)丙圖中,某同學(xué)長(zhǎng)期攝入膳食寶塔中的第3、4類食物,而很少吃第2類食物,這可能會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)因缺乏維生素,而容易得夜盲癥、貧血等營(yíng)養(yǎng)不良病。處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期的青少年多吃“平衡食寶塔”中的_____(填代號(hào))類食物,這類食物含有的物質(zhì)對(duì)于人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動(dòng)的示意圖,甲、乙表示其生命活動(dòng)過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的
C.植物吸收的水分主要用于甲過程
D.植株葉片相互遮擋,會(huì)影響甲過程的進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于( )
A.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),植物不能運(yùn)動(dòng) B.結(jié)構(gòu)上存在不同
C.植物要攝食,動(dòng)物不需要攝食 D.獲取養(yǎng)料的方式木同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類單位由大到小依次是( )
A. 綱、目、科、屬、種 B. 界、門、綱、目、科、屬、種
C. 界、門、綱、目、科、屬 D. 門、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熱帶雨林中的植被大多分層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)因素是( )
A.光 B.溫度 C.水 D.空氣
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