分析 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖中,各部分的名稱是:①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨.
解答 解:(1)②關(guān)節(jié)囊為結(jié)締組織,致密堅(jiān)韌,把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的,有加固作用,使關(guān)節(jié)牢固.
(2)[②]關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁可分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦.[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的[②]關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活度,可以緩沖兩骨之間的震動(dòng).使關(guān)節(jié)靈活.
(3)③關(guān)節(jié)腔中有滑液,起到潤滑骨的作用,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,患關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)囊分泌異常,導(dǎo)致關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液過多,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制.
(4)人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)候經(jīng)常使用的主要關(guān)節(jié),如上肢的肩關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等.體育運(yùn)動(dòng)時(shí),其中的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動(dòng)較多,所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng),同時(shí)還要適當(dāng)活動(dòng),以避免因突然劇烈運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷,如佩戴護(hù)膝護(hù)腕、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適宜等.
故答案為:(1)關(guān)節(jié)囊;
(2)關(guān)節(jié)囊;滑液;關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨;靈活性;震動(dòng);
(3)關(guān)節(jié)腔;
(4)踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié);充分做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng),配帶護(hù)膝護(hù)腕.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解脫臼、關(guān)節(jié)炎的原因,掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類(物種)的多樣性 | B. | 遺傳(基因)的多樣性 | ||
C. | 生物數(shù)量的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
混合液中雪碧百分比 | 0% | 5% | 10% | 15% | 20% |
衛(wèi)生香燃燒(光亮程度) | 微亮 | 明亮 | 光亮 | 燃燒 | 劇烈燃燒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì) | B. | 環(huán)境因素 | C. | 嘗試與選擇 | D. | 傳授與學(xué)習(xí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺結(jié)核 | B. | 心臟病 | C. | 糖尿病 | D. | 膽囊炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成 | B. | 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 體積微小,肉眼無法觀察 | D. | 不能獨(dú)立生活 |
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