9．病毒適于生活的環(huán)境是（　�。�
A．生物體的活細(xì)胞內(nèi)B．空氣中
C．水中D．富含有機(jī)物的土壤中

分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．章魚(yú)B．青魚(yú)C．草魚(yú)D．帶魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人的上肢很有力量，也很靈活，運(yùn)動(dòng)員依靠它能完成很多強(qiáng)健優(yōu)美的動(dòng)作．下圖是人體上肢的部分骨骼和肌肉結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）骨與骨之間的活動(dòng)連接是關(guān)節(jié)．圖中能看到的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)．肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等．
（2）構(gòu)成一塊骨骼肌的主要部分是①肌腹，并且骨骼肌的特性是受刺激而收縮．圖中②肌腱從結(jié)構(gòu)層次上看屬于組織（細(xì)胞．組織、器官），它可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．
（3）鉛球運(yùn)動(dòng)員手握鉛球放在肩胛骨上，準(zhǔn)備投擲時(shí)，手臂肌肉所處的狀態(tài)是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．花生種子中，供種子萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)藏在哪里？（　　）
A．子葉B．胚乳C．種皮D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題．
圖中的[3]菌蓋和[2]菌柄構(gòu)成蘑菇的子實(shí)體．蘑菇的菌體由菌絲組成，地下部分能吸收外界的營(yíng)養(yǎng)和水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)你根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)主要是由[①]關(guān)節(jié)囊、[②]關(guān)節(jié)腔和[⑥]關(guān)節(jié)面三部分組成．
（2）甲圖中的[①]主要是由結(jié)締組織構(gòu)成的，它能把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨．
（3）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成．
（4）當(dāng)你用手摸頭時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是收縮（填“收縮”或“舒張”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體的發(fā)育起點(diǎn)是（　�。�
A．生殖細(xì)胞B．精子C．受精卵D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．褐馬雞B．丹頂鶴C．大熊貓D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過(guò)人體消化就可以直接吸收的物質(zhì)是（　　）
A．雞蛋B．維生素CC．瘦肉D．牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案