在載玻片上滴三種液體,甲為清水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是鹽水,如圖所示.然后進(jìn)行如下操作a:先將甲和乙相連,b:再將乙和丙相連.
請(qǐng)分析回答:
(1)a過程后可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)b過程后又觀察到什么現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明了什么?
(3)我們借助什么儀器觀察此實(shí)驗(yàn)較合適?
魔方格
(1)如圖,甲為清水,清水對(duì)于草履蟲是不利刺激,要逃離,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,因此用解剖針將甲乙兩滴溝通后,草履蟲大多停留在乙處;
(2)再將乙和丙兩滴溝通,據(jù)擴(kuò)散原理,鹽水可以使培養(yǎng)液的濃度增大,使草履蟲細(xì)胞失水,甚至殺死,因此對(duì)草履蟲來說是有害刺激.因此草履蟲從培養(yǎng)液逃到甲清水中.由此可見草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,而逃避有害刺激.
(3)草履蟲是單細(xì)胞生物體積較小,我們可以借助顯微鏡觀察此實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)草履蟲大多停留在乙處(2)草履蟲從培養(yǎng)液逃到甲清水中;草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,而逃避有害刺激.
(3)顯微鏡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在載玻片上滴三種液體,甲為清水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是鹽水,如圖所示.然后進(jìn)行如下操作a:先將甲和乙相連,b:再將乙和丙相連.
請(qǐng)分析回答:
(1)a過程后可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)b過程后又觀察到什么現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明了什么?
(3)我們借助什么儀器觀察此實(shí)驗(yàn)較合適?

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科目:初中生物 來源: 題型:

12、如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為清水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是濃鹽水.用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通,前后所觀察到的草履蟲的反應(yīng)依次是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為高濃度的鹽水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是清水.用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通.
(1)草履蟲的反應(yīng)依次是
C
C

A.大多先向甲移動(dòng),而后陸續(xù)向乙移動(dòng)
B.大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動(dòng)
C.留在乙,后向丙移動(dòng)
D.先向甲移動(dòng),后向丙移動(dòng)
(2)請(qǐng)你解釋觀察到的現(xiàn)象:
草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,而逃避有害刺激.
草履蟲具有應(yīng)激性,能趨向有利刺激,而逃避有害刺激.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為高濃度的鹽水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是清水.用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通.
(1)草履蟲的反應(yīng)依次是______.
A.大多先向甲移動(dòng),而后陸續(xù)向乙移動(dòng)
B.大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動(dòng)
C.留在乙,后向丙移動(dòng)
D.先向甲移動(dòng),后向丙移動(dòng)
(2)請(qǐng)你解釋觀察到的現(xiàn)象:______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕尾市海豐縣南涂中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

12、如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為清水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是濃鹽水.用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通,前后所觀察到的草履蟲的反應(yīng)依次是( )

A.大多先向甲移動(dòng),而后陸續(xù)向乙移動(dòng)
B.大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動(dòng)
C.留在乙,向丙移動(dòng)
D.向甲移動(dòng),向丙移動(dòng)

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