倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候，選擇適宜的環(huán)境條件及目的是（ ）

A．干燥、高溫，降低光合作用

B．干燥、低溫，抑制呼吸作用

C．潮濕、高溫、降低蒸騰作用

D．潮濕、低溫，促進(jìn)呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年蘇科版八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的血液循環(huán)中，對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市興平市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（ ）

A．氣管、支氣管、肺

B．鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺

C．呼吸道、肺

D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)所測(cè)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答．

（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用釋放二氧化碳的曲線 段，有機(jī)物在 時(shí)積累最多．

（2）從圖乙可以看出，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱．原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢， 和 兩個(gè)光合作用的主要外界因素受到影響．圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（ ）

A．改用平面反光鏡

B．改用平面反光鏡，放大光圈

C．改用凹面反光鏡，縮小光圈

D．改用凹面反光鏡，放大光圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

A．導(dǎo)管、血管、腎小管

B．甲狀腺、腎臟、西瓜

C．神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉

D．葉表皮、皮膚、腎皮質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜能排出有害物質(zhì)

B．細(xì)胞膜的成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分隔開

D．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問題．

（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 ．

（2）西紅柿的六大器官中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 、 、 ；屬于生殖器官的是 、 、 ．

（3）人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有 組織；某些人喝酒過量后會(huì)引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有 組織；胃還可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說明胃內(nèi)有 組織，患胃病的人有時(shí)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有 組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷3（解析版） 題型：選擇題

扁形動(dòng)物與線形動(dòng)物的共同特征有（ ）

A．都是多細(xì)胞動(dòng)物 B．只能寄生生活

C．有口無肛門 D．有口有肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案