8．切開一個辣椒，里面有許多辣椒籽（種子），辣椒籽的數(shù)目決定于（　�。�
A．一個子房內(nèi)有多個胚珠B．一朵花能產(chǎn)生很多花粉
C．一個胚珠內(nèi)有多個卵細(xì)胞D．一朵花內(nèi)有多個子房

分析 種子是由胚珠發(fā)育而成的，種子的數(shù)目取決于子房內(nèi)胚珠的數(shù)目．

解答 解：綠色開花植物的子房外為子房壁，子房內(nèi)有胚珠，其數(shù)量是一個或多個．受精后，由胚珠形成種子，子房壁發(fā)育成果實(shí)，一個胚珠發(fā)育成一粒種子：
多個胚珠發(fā)育成多粒種子，果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房內(nèi)胚珠的數(shù)目，辣椒中有許多粒種子，說明辣椒的子房中有許多個胚珠．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房內(nèi)胚珠的數(shù)目，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，多個胚珠發(fā)育成多粒種子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：
（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]細(xì)胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的
[A]細(xì)胞膜．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]細(xì)胞核決定的？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面的四個選項(xiàng)中，哪一個是生物因素（　�。�
A．土壤B．陽光C．空氣D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類的“世紀(jì)殺手”--艾滋病是由下列哪種微生物引起的（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．酵母菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動物中屬于魚類的是（　�。�
A．娃娃魚B．海馬C．章魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B．（填“A”或“B”）
（2）圖中A細(xì)胞與B細(xì)胞相比，它多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（4）在顯微鏡系下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[3]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了你太多的驚奇和感動，你懂得了：
（1）你的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞，該細(xì)胞形成的場所是輸卵管，在出生之前，你舒適地生活在媽媽的子宮里，每時每刻，都能通過胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．
（2）若你是一個女孩，青春期開始骨盆寬大，乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高，這與卵巢分泌的雌性激素有著密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”．由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木．實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然．
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長．
（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含氮的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．
（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是氣孔．
（6）美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣．你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱．”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；能量轉(zhuǎn)化是太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量．
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；
④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請回答下列問題：

（1）為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是糖類，在食物中，它們要經(jīng)過消化后在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的[c]（填字母）進(jìn)入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌收縮（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B后，發(fā)生的變化是含氧較少、二氧化碳較多的靜脈血變成含含氧較多、二氧化碳較少的動脈血，氧氣分子由圖三中的[]主動脈流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在線粒體中被利用釋放能量，
（3）．伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的腎小球的濾過作用過程和腎小管的重吸收過程，其中尿素最先離開血液是從圖四的[2]腎小球處離開的．
（4）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從上腔靜脈灌進(jìn)，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[a]肺動脈流出．

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同步練習(xí)冊答案