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停在窗臺上的一只小鳥被嚇飛了，當眼望著它由近至遠飛去時，眼球的變化是由于圖中[ ] 的調節(jié)，使晶狀體的曲度變小了．當你從亮處走進暗處時，什么也看不見．稍等片刻后，才能看到周圍的東西，這個過程中眼球的變化是由于[ ] 的調節(jié)，使瞳孔變大了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016河南省周口市部八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”．她所說的“支點”是（ ）

A．骨 B．肌肉 C．關節(jié) D．神經

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西臨洮縣趙家咀學校七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被譽為雜交水稻之父的是（ ）

A．李時珍 B．司馬遷 C．達爾文 D．袁隆平

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市連城縣七年級下段測生物試卷（二）（解析版） 題型：探究題

法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行如下實驗，把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它們沒有發(fā)��；乙組沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經過一段時間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡，請回答：

（1）此實驗的原理是 ．

（2）實驗中甲組綿羊第二次注射，沒有發(fā)病的現象屬于 免疫．

（3）實驗中甲組綿羊不死的原因是 乙組綿羊在實驗中的作用是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市連城縣七年級下段測生物試卷（二）（解析版） 題型：連線題

把下列傳染病與相應的傳播途徑用直線連起來）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市連城縣七年級下段測生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，傳染病患者屬（ ）

A．傳染源 B．傳播途徑 C．易感人群 D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市連城縣七年級下段測生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

抗原進入人體后，使人體產生一種抵抗該抗原的蛋白質是（ ）

A．病原體 B．病毒 C．抗體 D．免疫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是植物進化歷程的圖解，據圖回答問題。

（1）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物，另一部分進化成為具有葉綠體的A____________。

（2）最早登陸的植物類群是B______________和C_____________，但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進化成為原始的____________，包括D__________和E___________，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。

（3）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：由_________到_________，由_________ 到__________，由_________到__________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市鄒城市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人產生聽覺的大致過程是（ ）

A．聲波→鼓膜、外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

B．聲波→鼓膜、外耳道→耳蝸→聽覺神經→大腦→聽小骨

C．聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦

D．聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經→大腦

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