【題目】當(dāng)某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳時(shí),此時(shí)應(yīng)采取的措施是
①立即撥打“120” ②立即送往醫(yī)院 ③用口對(duì)口法進(jìn)行人工呼吸 ④胸外心臟擠壓
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施。當(dāng)你遇到某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳時(shí),應(yīng)首先盡快撥打120急救電話;心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止,因此在做心臟擠壓時(shí)要同時(shí)進(jìn)行人工呼吸,以恢復(fù)病人肺的通氣,達(dá)到通過(guò)肺換氣來(lái)改善全身缺氧,促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù),從而產(chǎn)生自主呼吸。所以當(dāng)某人因意外事故而突然停止呼吸和心跳時(shí),此時(shí)應(yīng)采取的措施是①③④。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的順序是( )
①酒精脫色 ②清水漂洗 ③選葉遮光,光下照射 ④暗處理 ⑤滴加碘液 ⑥觀察現(xiàn)象
A. ④③①②⑤⑥ B. ③④①⑤②⑥
C. ④③⑤①②⑥ D. ③④①⑤⑥②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物主要靠根吸水,根吸水的部位主要是根尖的( )
A. 根冠
B. 分生區(qū)
C. 成熟區(qū)
D. 伸長(zhǎng)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生和小麥種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng),分別來(lái)源于種子的( )
A. 子葉 子葉 B. 胚乳 胚乳 C. 子葉 胚乳 D. 胚乳 子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。
(5)請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以根據(jù)藥品的生產(chǎn)批號(hào)來(lái)判斷藥品是否過(guò)期。國(guó)產(chǎn)藥品的生產(chǎn)批號(hào)一般由6~8位數(shù)字組成。例如,某藥品的批號(hào)是080330,有效期為2年,則該藥品可使用至( )
A. 2010年3月31日 B. 2008年3月31日
C. 2008年3月1日 D. 2010年3月30日
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ā 。?/span>
A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 氣孔 D. 根毛細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨汁,幾分鐘后將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是( )
A. 伸縮泡 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 食物泡 D. 細(xì)胞核
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