【題目】下圖表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示生理過程,a~d 表示某種或某類物質(zhì),以下描述 錯誤的是(

A. 與血液相比,經(jīng)過了④形成的液體主要是缺少了大分 子蛋白質(zhì)

B. ①表示的生理過程是食物的吸收

C. 經(jīng)過生理過程⑤后的 d 叫尿液

D. ③的過程是通過呼吸運動完成的

【答案】A

【解析】圖中①②③④⑤分別表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺泡內(nèi)的氣體交換、肺泡與外界環(huán)境的氣體交換、腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用、腎小管的重吸收作用;abcd分別表示消化后的營養(yǎng)成分、二氧化碳、氧氣、尿液。當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液。與血液相比,經(jīng)過了生理過程④后形成的液體主要是缺少了①血細胞和②大分子蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是

A. 精子和卵細胞結(jié)合的場所是子宮

B. 胎兒直接從臍帶中獲取氧氣和養(yǎng)料

C. 青春期生殖器官迅速發(fā)育

D. 嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點:

A、身高和體重迅速增長 B、性發(fā)育和性成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強 D、男女性器官的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖,其中甲和乙表示細胞內(nèi)結(jié)構(gòu),①②③表示有關(guān)物 質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)化器,則甲是線粒體

B. 乙表示的生理過程是植物的呼吸作用,①表示的物質(zhì)是水

C. ③是參與甲過程的原料,它由根部吸收并通過篩管運輸

D. 植物既可通過乙產(chǎn)生二氧化碳,又可通過甲固定二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的胚胎發(fā)育是從一個細胞開始的,這個細胞是

A、精子 B、卵細胞 C、生殖細胞 D、受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物圈范圍的是

A. 大氣圈的底層

B. 地心

C. 巖石圈的表面

D. 水圈的大部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中我們常說的“無土栽培”是指

A把植物直接栽培在人、畜的糞尿中

B直接將植物栽培在水中的栽培方式

C不需要給植物施無機鹽的栽培方式

D把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配制好的營養(yǎng)液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給生病的人進行隔離治療和將病人用過的物品進行嚴格的消毒,這兩項措施分別屬于(  )

A. 切斷傳播途徑、保護易感人群

B. 保護易感人群、切斷傳播途徑

C. 控制傳染源、切斷傳播途徑

D. 控制傳染源、保護易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項反射活動中,與“談虎色變”這一反射類型相同的是( )

A. 酸橘入口,分泌唾液 B. 看到電視劇情感動流淚

C. 人的縮手反射 D. 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動

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