2.孟德爾在研究生物性狀的遺傳時,選用純種豌豆進(jìn)行雜交實驗(如圖).請據(jù)圖回答:
(1)豌豆的圓粒與皺粒是一對相對性狀.根據(jù)圖中表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出圓粒是顯性性狀.
(2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則親代皺粒豌豆的基因組成是aa,雜交后代圓粒豌豆的基因組成是Aa.
(3)在雜交后代中,隱性基因(a)控制的性狀沒有表現(xiàn)出來,a還會遺傳下去嗎?會.

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.據(jù)此作答.

解答 解:(1)、(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.豌豆的圓粒與皺粒是豌豆籽粒的形狀不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀.親代有此性狀,子代中無此性狀,沒有的性狀是隱性的,圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,所得的雜交第一代全部是圓粒豌豆,因此親代皺粒是隱性aa,圓粒為顯性AA,雜交后代圓粒豌豆的基因組成是Aa.
(3)當(dāng)控制性狀的一對基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來.例如在豌豆雜交實驗中,在子一代中隱性基因a控制的生物性狀皺粒沒有表現(xiàn)出來,但是控制皺粒的基因還能遺傳如圖:
,
  從圖2看出,后代中出現(xiàn)圓粒和皺粒的比例是1:1.
故答案為:(1)相對;圓粒    
(2)aa;Aa    
 (3)會

點評 基因的顯性與隱性是重點也是難點,尤其是基因分解的題目,一定要親自分解后得出結(jié)果,不能憑想象亂猜.

練習(xí)冊系列答案
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12.損傷引起的傳導(dǎo)性耳聾,受損傷的部位可能是( 。
A.聽小骨B.鼓膜C.半規(guī)管D.耳蝸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一為消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請回答下列問題:

(1)圖一中能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟,其分泌膽汁貯藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[4]小腸內(nèi).
(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D(填寫字母),X曲線代表物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(3)圖二中的C部位在圖一中對應(yīng)的器官是[5],該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶,該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察人體消化系統(tǒng)的組成圖,據(jù)圖回答:
(1)人體最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪被消化.
(2)消化和吸收的主要部位是[6]小腸.
(3)淀粉開始消化的部位是[1]口腔,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[3]胃,脂肪開始消化的部位是小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于遺傳病的敘述中,不正確的是( 。
A.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B.表兄妹只要沒有遺傳病就能結(jié)婚
C.所有的人都是遺傳病基因的攜帶者
D.遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查可以降低遺傳病發(fā)病率

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.填空選擇題二:
環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類鳥類哺乳動物
BEDCA
A、體表被毛,胎生哺乳
B、由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
C、前置變成翼,體溫高而恒定
D、用鰭協(xié)調(diào)游泳,用鰓呼吸  
E、體表有外骨骼,足和觸角分節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.探究園地:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢?br />③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.
試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取1和3兩組作對照.
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取1;2兩組作對照.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出并分別滴加碘液觀察,1號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),原因是淀粉分解為麥芽糖,此實驗得出的結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.人體抵御疾病的第一、二道防線是生來就有的,不針對某一種病原體,對多種病原體都有一 定的防御功能.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.食物中的蛋白質(zhì)開始被消化的部位是(  )
A.口腔B.食道C.D.十二指腸

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