【題目】下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有__________，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的有__________，屬于脊椎動(dòng)物的有__________。（填字母）

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是根為__________，莖和葉內(nèi)沒(méi)有__________。

【答案】B C DE 假根 輸導(dǎo)組織

【解析】

A是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物；B是向日葵，屬于被子植物；C是蜜蜂，屬于昆蟲(chóng)；D是青蛙，屬于兩棲動(dòng)物；E是狗，屬于哺乳動(dòng)物。分析作答。

（1）從分類角度看，B向日葵是被子植物，屬于種子植物；C蜜蜂，體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；D青蛙是兩棲動(dòng)物，E狼是哺乳動(dòng)物，體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，因此屬于脊椎動(dòng)物。

（2）A苔蘚植物沒(méi)有真正的根，根為假根，因此無(wú)法支持很高的地上部分；雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用。所以苔蘚植物都比較矮小，需要生活在陰濕的地方。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)我國(guó)植被資源破壞性最大的是（ ）

A. 自然災(zāi)害頻繁 B. 人為的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用森林

C. 捕殺野生動(dòng)物 D. 使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A生活在水中，身體兩側(cè)的側(cè)線，能__________________。

（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅(jiān)韌的________，起保護(hù)和支持作用。

（3）C的幼體生活在__________中。

（4）D的體表覆羽，前肢變成________。

（5）與D相比，E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)屬于人類特有的是（　�。�
A.看見(jiàn)食物分泌唾液
B.吃食物分泌唾液
C.拍打叮咬自己的蚊蟲(chóng)
D.談虎色變

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【題目】生物與環(huán)境的相互影響，相互作用，構(gòu)成了（　　）

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 大氣圈 C. 水圈 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是為組織細(xì)胞運(yùn)送 ， 并運(yùn)走等廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿的意義是：排出 ， 調(diào)節(jié)體內(nèi)的平衡，維持的正常生理功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖一表示人的生殖過(guò)程，圖二表示女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中A__________進(jìn)化成人類，最主要的外界因素是____________________。

（2）正常情況下精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成[B]__，該過(guò)程發(fā)生在圖二中的[__]__，如果該器官堵塞則影響受精過(guò)程，可以用人工方法完成體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，但后期胚胎發(fā)育仍要移植入圖二中的[___]___。胎兒通過(guò)____與母體交換物質(zhì)，胎兒成熟后從母體的____分娩而出，從此時(shí)起，人獲得的氧氣通過(guò)____實(shí)現(xiàn)。

（3）進(jìn)入青春期后，身體和心理上都會(huì)發(fā)生變化，下列屬于青春期心理變化特點(diǎn)的是___。

A．獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) B.不喜歡和其他同學(xué)說(shuō)話

C.對(duì)異性開(kāi)始有性意識(shí)的萌動(dòng) D.渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)_______作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)_____________________作用被分解。

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)，在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)_____的狀態(tài)下。但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，人們開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的_______。 由此可以得出：人們不能隨意殺滅某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持___________中起著重要作用。

（3）圖中[4]________的營(yíng)養(yǎng)方式是________，因此可把動(dòng)植物遺體分解成_________、__________，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造________�？梢�(jiàn)，細(xì)菌和真菌可作為_________________參與自然界的_________________________循環(huán)。

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