2．下列關(guān)于植物呼吸作用進(jìn)行部位的說(shuō)法，最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．在葉中進(jìn)行B．在根中進(jìn)行
C．在種子中進(jìn)行D．在所有活細(xì)胞中進(jìn)行

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．

解答 解：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．科學(xué)家利用鳥(niǎo)環(huán)志對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙進(jìn)行研究，這種研究方法屬于觀察法×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．魚(yú)游泳的動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．尾鰭的擺動(dòng)B．軀干和尾鰭的擺動(dòng)
C．所以鰭的作用D．胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖是某種可食用的蘑菇，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）⑤是由[②]菌褶散落開(kāi)來(lái)的孢子，它的功能是繁殖．
（2）圖中④是蘑菇的地下部分，它的作用是吸收水和有機(jī)物，所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是腐生．
（3）蘑菇的身體都是由菌絲構(gòu)成的，它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核這四個(gè)部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下有關(guān)血液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．B型血的病人可以接受AB型的血
B．一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200～300mL
C．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多
D．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片上滴的是（　　）
A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的生理鹽水
C．清水D．濃鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是（　　）
A．線粒體DNAB．細(xì)胞核DNAC．核糖體RNAD．葉綠體DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．該圖中有多少條食物鏈（　�。�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案