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20．細菌和酵母菌都具有的是（　�。�
A．細胞壁B．葉綠素C．莢膜D．成形的細胞核

分析 細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體、莢膜．

解答 解：由分析知道：細菌和酵母菌具有的結構是：細胞壁、細胞膜、細胞質．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是知道細菌、真菌的結構特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．鸚鵡學舌體現了動物的（　�。�
A．先天性行為B．遷徙行為C．覓食行為D．學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小強大病之后，身體快速消瘦，主要是由于下列哪項物質被消耗多而補充少（　　）
A．脂肪B．蛋白質C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環(huán)是須臾不止的．如圖是自然界中的物質循環(huán)圖，請據圖作答：
（1）在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內，同時植物體內的有機物通過呼吸作用被分解．
（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統，在此生態(tài)系統中，各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下．但近年來，野味搬上了人們的餐桌，人們開始大量捕殺野兔，長此以往會導致牧草的數量先增多后減少．由此可以得出：人們不能隨意殺滅某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（3）圖中[4]細菌、真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，因此可把動植物遺體分解成[1]二氧化碳、[3]無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物和氧氣．可見，細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據圖回答：
（1）圖中①和②、③和④之間有防止血液倒流的房室瓣，保證血液的流向只能從①→②、③→④．
（2）圖中④（填序號）心壁最厚，它將血液輸送到全身．
（3）圖中⑤號血管的名稱是肺動脈，內流靜脈血．
（4）血液由②射出，經過⑤⑥，到達③，此途徑稱為肺循環(huán)．
（5）若某患者在臀部注射青霉素，經過體循環(huán)進入心臟時，首先進入的是圖中①（填號碼）．
（6）圖中“→”“”分別代表兩種氣體，那么從圖中可知“”代表氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細菌和真菌的生存也需要一定的條件．哪個條件并不是所有細菌真菌都需要的？（　�。�
A．水分B．適宜的溫度C．有機物D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某種可食用的蘑菇，以下敘述不正確的是（　�。�
A．圖中①是菌蓋，②是菌褶，③是菌柄
B．④是蘑菇的地下部分，叫做營養(yǎng)菌絲
C．⑤是由②菌褶中散落開來的孢子，它與繁殖無關，只與營養(yǎng)有關
D．蘑菇的身體都是由菌絲構成的，它的每個細胞都具有細胞壁、細胞核、細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項中，與小腸的結構和功能相適應的特點無關的是（　　）
A．絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁僅由一層上皮細胞構成
B．有腸液、胰液和膽汁等消化液
C．小腸粘膜表面有環(huán)形皺襞，并有許多小腸絨毛
D．小腸的蠕動速度快，小腸與大腸相接

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項不屬于特異性免疫的是（　�。�
A．吞噬細胞將病原體吞噬消化B．淋巴細胞產生抗體的作用
C．患過天花的人不再得天花D．計劃免疫

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