【題目】下圖正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③⑤④⑥ B. ③②①④⑥⑤ C. ①②③④⑥⑤ D. ③②①⑥④⑤

【答案】B

【解析】

在記憶制作觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí)，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染。

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：
1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2、滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
3、取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
4、蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；
5、染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；
6、吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序?yàn)椋孩邰冖佗堍蔻荨?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物

在自然界中的哪項(xiàng)作用：

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過(guò)程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在②～④的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)________才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤由③中的________(填名稱(chēng))發(fā)育而來(lái)，①由⑤中的________(填名稱(chēng))發(fā)育而來(lái)。番茄的果肉由③中的[　]________發(fā)育而來(lái)。

(2)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于________(選填“有性”或“無(wú)性”)生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中的不同生理活動(dòng)，其中[　]____________對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，在結(jié)番茄果實(shí)的過(guò)程中，植物體吸收的水分主要用于[　]________，其地下部分長(zhǎng)出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的________中被氧化分解并釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ）

A.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%

B.無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%

C.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里面沒(méi)有脊柱

D.無(wú)脊椎動(dòng)物身體里面有脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè)常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示。請(qǐng)?jiān)u價(jià)

他們的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）我們認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是設(shè)置了_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只能來(lái)自培養(yǎng)基，因?yàn)榕c植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含_____。另外與青霉菌相比，細(xì)菌沒(méi)有_____。

（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)時(shí)因?yàn)榧?xì)菌的生長(zhǎng)繁殖需要_____。

（4）細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題:

資料:我國(guó)民間藝術(shù)百花園中的奇葩﹣廣饒陳官短穗花鼓，入選為國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)．它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌．而是系在鼓槌一端的鼓穗．看，精彩的表演正在進(jìn)行．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的手臂；亂蛙一樣，是跳動(dòng)的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈。

(1)鼓點(diǎn)聲刺激表演者__內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_____，形成了聽(tīng)覺(jué)。

(2)表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗，是人體通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使外界物體形成的物像始終落在_____上。

(3)同學(xué)由于近視看不清表演，你認(rèn)為我們?cè)撊绾螌?duì)眼睛和視力進(jìn)行保護(hù)？（至少答出2點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性聾啞是一種隱性遺傳病。李某和妻子均表現(xiàn)正常，但經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

與李某的關(guān)系

父親

母親

妹妹

岳父

岳母

性狀

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因，下列分析中不正確的是（　�。�

A. 李某的妻子攜帶著遺傳性聾啞的致病基因

B. 李某的基因型是Aa，李某妹妹的基因型是aa

C. 李某的妻子已經(jīng)懷孕，他們生一個(gè)正常女兒的幾率為75%

D. 李某的弟弟出生后即被人領(lǐng)養(yǎng)，他患有遺傳性聾啞的幾率為50%

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