【題目】小紅的早餐是兩根油條加一杯牛奶,這些食物在小紅體內(nèi)被消化后的主要產(chǎn)物是
A.脂肪、水、蛋白質(zhì) B.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C.葡萄糖、脂肪、氨基酸 D.葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自古以來,就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安置工作告一段落后,四川地震救災(zāi)的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫.請閱讀下面的材料回答問題. 材料一:據(jù)新京報5月31日報道,四川省衛(wèi)生廳30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況.5月中下旬,四川災(zāi)區(qū)累計報告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例,發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等.
材料二:四川震災(zāi)發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:①保護水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等.
材料三:四川抗震救災(zāi)指揮部計劃,從6月1日到10日,重點區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗,或口服霍亂疫苗.
(1)“材料一”中提到的疾病都是由 引起的,具有傳染性和流行性,屬于傳染病.這些傳染病的傳播途徑各不相同,其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過 傳播,瘧疾通過蚊蟲叮咬傳播,其傳播途徑是 傳播.
(2)“材料二”中提到的防疫措施,屬于控制傳染源的有 .
(3)“材料三”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),即 ,從而將入侵的病原體清除.這種免疫屬于特異性免疫,其特點是:出生以后才產(chǎn)生的,
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“物種一旦滅絕,便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機,造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類自身的生存。”保護生物多樣性的最根本措施是
A. 保護細胞的多樣性 B. 保護生物種類的多樣性
C. 保護基因的多樣性 D. 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某同學(xué)對幾個實驗的認(rèn)識,正確的是( )
A.裝有煮熟種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高
B.制作口腔上皮細胞臨時裝片應(yīng)滴加水
C.把菠菜放在密閉的黑色塑料袋內(nèi),袋口連接膠皮管扎緊,膠皮管另一端用夾子夾緊,放置一晝夜后打開膠皮管夾子,把膠皮管通到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
D.觀察葉表皮氣孔時,應(yīng)做葉的徒手切片這一實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水草是金魚缸中不可缺少的一員,它為金魚缸中的水世界增添了色彩,協(xié)調(diào)了景致,襯托出魚的美麗生動.新鮮水草放在魚缸里的主要作用是( )
A.增加魚缸內(nèi)的氧氣 B.美化魚的生活環(huán)境
C.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 D.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳
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