【題目】如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,規(guī)范的操作順序是( )
A.①→②→③→④
B.③→①→②→④
C.①→③→④→②
D.③→①→④→②
【答案】B
【解析】解:顯微鏡的觀察包括1、取鏡和安放2、對(duì)光 3、放置玻片標(biāo)本 4、觀察;(1)把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔.(2)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.(3)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.所以圖示中正確的順序是:③①②④.故選:B
圖①是放置玻片標(biāo)本;進(jìn)行圖②所示操作時(shí),眼注視圖示部位的目的是:以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.圖③沒有放玻片標(biāo)本,眼視目鏡,因此是對(duì)光.該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上.圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因組成為AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率為( )
A.25%
B.75%
C.100%
D.0
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量同一量筒內(nèi)熱水的溫度。甲把溫度計(jì)放入熱水中幾分鐘后,溫度計(jì)的水銀柱不再上升時(shí),他讀出了水溫是46 0C。乙同學(xué)把溫度計(jì)放入熱水中,幾分鐘后,把溫度計(jì)從水中拿出來(lái),觀察溫度計(jì)顯示為44 0C。你認(rèn)為熱水的實(shí)際溫度應(yīng)該是( )
A.460C B.44℃ C.45℃ D.42℃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于測(cè)量的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)同一個(gè)生物體的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該都相同
B.測(cè)量體溫時(shí),可以將溫度計(jì)從人體上拿開再觀察示數(shù)
C.可以采取多次測(cè)量取平均值的方法減少誤差
D.了解青少年的生長(zhǎng)發(fā)育情況,通常需要測(cè)量他們的身高和體重
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物的特征是
A. 體表被毛 B. 胎生,哺乳
C. 變溫動(dòng)物 D. 發(fā)達(dá)的感覺器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問題
當(dāng)你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時(shí),?砂l(fā)現(xiàn)滾動(dòng)著的糞球。仔細(xì)瞧瞧,原來(lái)是蜣螂在搬運(yùn)“寶貝”——充饑的糧食。蜣螂,俗稱屎殼郞,多以動(dòng)物糞便為食,有“自然界清道夫”的稱號(hào)。它常將糞便制成球狀,滾動(dòng)到可靠的地方藏起來(lái),然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌蜣螂則會(huì)將糞球做成梨狀,并在其中產(chǎn)卵。孵出的幼蟲以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭,直到發(fā)育為成年蜣螂才破卵而出。
法布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的:當(dāng)?shù)谝淮蚊撈r(shí),這個(gè)小昆蟲還未長(zhǎng)成完全的甲蟲,很少有昆蟲能比這個(gè)小動(dòng)物更美麗,半透明的黃色如蜜的色彩,看來(lái)真如琥珀雕成的一般。它差不多有四個(gè)星期保持這個(gè)狀態(tài),到后來(lái),重新再脫掉一層皮。這時(shí)候它的顏色是紅白色,在變成檀木的黑色之前,它是要換好幾回衣服的,顏色漸黑,硬度漸強(qiáng),直到披上角質(zhì)的甲胄,才是完全長(zhǎng)成的甲蟲。
(1)法布爾為了觀察蜣螂的行為,整天趴在地上,專注地盯著蜣螂看。有時(shí)候蜣螂跑動(dòng),法布爾竟然學(xué)著昆蟲在地上爬動(dòng)著追趕蜣螂。法布爾這種研究方法屬于法。
(2)蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物,還和它們的行為有關(guān)。其生殖方式為生。
(3)結(jié)合法布爾《昆蟲記》的描述,并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對(duì)比圖片,分析可知,蜣螂的發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育,與家蠶一樣,其發(fā)育經(jīng)過(guò)個(gè)階段。
(4)小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題:蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎?他打算通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案,選作初始實(shí)驗(yàn)材料的應(yīng)該是( )
A.球狀的糞球
B.梨狀的糞球
C.從糞球中爬出的幼蟲
D.野外抓到的蜣螂
(5)經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結(jié)論,并認(rèn)為蜣螂滾糞球這種行為的產(chǎn)生,是由決定的。
(6)蜣螂雖然是不起眼的小動(dòng)物,但在自然界中也有很大的作用。下列敘述中不是動(dòng)物在自然界中作用的是( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳播種子
D.制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是( )
A.圖示昆蟲發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.若此昆蟲是害蟲,成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大
C.昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D.這種昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)檢索表,“能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng);能開花結(jié)果,用種子繁殖;葉脈平行,須根系”的植物屬于( )
A.雙子葉植物
B.單子葉植物
C.孢子植物
D.裸子植物
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