【題目】觀察圖并回答問題.
(1)其中圖A表示氣孔__;圖B表示氣孔__.
(2)圖中①是__,呈半月形;②是__,無色透明,__(選填“有”或“無”)葉綠體.
(3)氣孔能夠張開和閉合主要是由__調(diào)節(jié)的,氣孔既是植物__的“門戶”,又是__的“窗口”.
(4)通常情況下,白天太陽升起,氣孔__,為葉片制造有機物提供__.
【答案】 張開 閉合 保衛(wèi)細胞 表皮細胞 無 保衛(wèi)細胞 蒸騰失水 氣體交換 張開 二氧化碳
【解析】試題分析:由圖A我們可看出,①為成對的保衛(wèi)細胞,②是氣孔,③是表皮細胞。據(jù)此答題。
(1)由圖A我們明顯看出兩個保衛(wèi)細胞膨脹而張開,表示氣孔張開,圖B表示氣孔兩個保衛(wèi)細胞收縮而使氣孔閉合。
(2)觀圖A可知①為成對的保衛(wèi)細胞,②是保衛(wèi)細胞的外壁,③是保衛(wèi)細胞的內(nèi)壁。
(3)氣孔是由保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞并合,氣孔閉合。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是善于思考的同學,他在家中觀察飼養(yǎng)金魚時,想到一個問題:“水的溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他統(tǒng)計了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運動次數(shù),結(jié)果如下表,請根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問題.
1號魚 | 2號魚 | 3號魚 | 平均值 | |
10°C | 18 | 14 | 16 | 16 |
15°C | 33 | 32 | 31 | 32 |
20°C | 75 | 45 | 60 | 60 |
(1)根據(jù)這個探究實驗,小明提出的問題是______.這個實驗的變量是________.為了確保實驗結(jié)果只由此變量引起,應(yīng)該保證除____外,其他實驗條件(如魚的大小等)都______, 這種實驗叫做_______ .
(2)實驗完畢后,用過的金魚應(yīng)怎樣處理?________ .
(3)當假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是________ .
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實記錄,重新再做一次C實驗.
(4)該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個同學設(shè)計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗,結(jié)果只有2號種子萌發(fā),分析實驗結(jié)果,種子萌發(fā)需要的外界條件是( 。
A. 陽光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤
C. 陽光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 圖中1的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. 圖中4是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”
C. 多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D. 圖中3所有的葉肉細胞排列順序一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍,而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。
B. 葉片B變藍,說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C. 葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學知識回答問題:
(1)青娃、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是_____,它們的生殖方式都屬于________________(選填“無性生殖”或“有性生殖”)。
(2)青蛙在繁殖季節(jié)特有的繁殖行為是雌性蛙_____,其受精方式是________________(選填“體內(nèi)受精”或“體外受精”)。青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的_____和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為_____。
(3)蝗蟲的發(fā)育過程只經(jīng)歷卵、_____和成蟲三個階段,對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個階段,其發(fā)育過程稱為_____發(fā)育。
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