【題目】在艾滋病病人體內(nèi),攻擊的組織屬于( 。

A. 肌肉組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織

【答案】B

【解析】艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒,此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能,特別是損傷淋巴細(xì)胞的免疫功能,從而使人體免疫功能缺損淋巴、肌腱、韌帶、血液、皮下脂肪、骨等都屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。所以在艾滋病病人體內(nèi),攻擊的組織屬于結(jié)締組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種子蕨用種子繁殖,但沒(méi)有花,說(shuō)明種子蕨是( 。

A. 裸子植物和被子植物之間的過(guò)渡類(lèi)型

B. 蕨類(lèi)植物和裸子植物之間的過(guò)渡類(lèi)型

C. 藻類(lèi)植物和被子植物之間的過(guò)渡類(lèi)型

D. 苔蘚植物和蕨類(lèi)植物之間的過(guò)渡類(lèi)型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察“bpq”,看到的分別是( )

A. bpq B. bdq C. bqq D. qbb

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起鐮形細(xì)胞貧血癥的Hbβ鏈突變的分子機(jī)制是( 。

A. 移碼突變 B. 堿基缺失 C. 堿基置換 D. 堿基插入

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲型肝炎的傳播過(guò)程中,攜帶甲型肝炎病毒的人屬于( 。

A. 傳播途徑 B. 傳染源 C. 易感人群 D. 以上都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述正確的是

A.XY、Z都是植食性動(dòng)物

B.草是生產(chǎn)者,其他為消費(fèi)者

C.從數(shù)量上分析,X+Y+Z>蝗蟲(chóng)

D.圖示的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究腎臟功能,科學(xué)家運(yùn)用微穿刺技術(shù),以小鼠腎臟為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),見(jiàn)下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)為了使小鼠離體腎臟仍具有生命活性,首先將腎臟置于特殊的容器中(見(jiàn)圖一),并用浸泡了______(蒸餾水/生理鹽水)的棉花覆蓋在腎臟表面,然后在棉花上覆蓋瓊脂及礦物油,起到保溫和保護(hù)作用;此外,不能扭曲、擠壓與腎臟相連的血管和________,以免對(duì)腎臟的正常功能造成影響。

(2)在實(shí)體顯微鏡下,放大150倍后,能觀察到腎臟淺層的腎小囊?茖W(xué)家用毛細(xì)玻璃管刺入腎小囊并注入染液(見(jiàn)圖二),染液隨著原尿進(jìn)入與其相連的[A]_______中。與血漿相比,原尿中不含大分子蛋白質(zhì),原因是____________。

(3)在A的①②③④處分別進(jìn)行穿刺,并檢測(cè)抽提出的液體,發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)的含量在不斷降低,最終為零,該物質(zhì)是______(無(wú)機(jī)鹽/葡萄糖/尿素),說(shuō)明該物質(zhì)被________進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌經(jīng)常用來(lái)制作面包。如圖所示的是面包的制作過(guò)程:(酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳)

1)將生面團(tuán)保持在30℃,1小時(shí)后它的體積將會(huì)_____,理由是_____

2)若將生面團(tuán)保持在0℃,1小時(shí)后放入烤爐烘烤,生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化,原因是_____。

3)請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,在不同的放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是( 。

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B. 要由甲視野到乙視野,首先應(yīng)將裝片向左移動(dòng)

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 外界光線弱時(shí),使用較小光圈和平面鏡

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