【題目】下列動物中不屬于昆蟲的是（ ）
A.蝴蝶
B.蝗蟲
C.蜘蛛
D.蚊子

【答案】C
【解析】解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有3對足、2對翅．蜘蛛身體分為頭胸部和腹部兩部分一般有4對足，沒有翅屬于蛛形綱；蝴蝶、蝗蟲、蚊子具有昆蟲的特征屬于昆蟲．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了節(jié)肢動物的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A﹣C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是_____；A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是_____．

（2）在觀察B的實(shí)驗(yàn)中，要用碘液對其進(jìn)行染色，其目的是_____；在觀察C時，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中，其作用是_____．

（3）圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒有_____，因此都屬于異養(yǎng)生物．在生態(tài)系統(tǒng)中，它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機(jī)鹽，再被植物利用．這說明它們對于自然界中的_____起重要作用．

（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)？_____（答出2點(diǎn)）．

（5）目前，菌棒（含有菌種和營養(yǎng)，如圖D所示）越來越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭．培養(yǎng)菌棒時，應(yīng)將其放置于_____環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]________和[③]________。

（2）能使②緩慢升降的是[]________。

（3）光線較弱時，應(yīng)選用⑥的________。

（4）將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最________（填“深”或“淺”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發(fā)育成種子中的______，在種子的外面常有_______包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、________和_______三個階段，這種發(fā)育屬于__________。

（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是_______，胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于________，胚胎發(fā)育成胎兒的場所為________。人的②過程中，要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期—青春期，請寫出青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)____________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為__________。子女的性別是由受精卵中的_____________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“須臾十、來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是燕子的（ ）

A．取食行為 B．攻擊行為 C防御行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．只有鳥類才能飛 B．陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官

C．蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱 D．陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
A.“東非人”時代的古人
B.類人猿
C.“露西”時代的古人
D.森林古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖，請看圖回答：

（1）A是______，B或H是______，C或J是______，D或I是______，E是______，F(xiàn)是______；

（2）屬于植物細(xì)胞的是______圖，因?yàn)樗?/span>______（填結(jié)構(gòu)代號的字母）等；

（3）西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)?/span>______（填結(jié)構(gòu)代號的字母）中有大量細(xì)胞液。

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同步練習(xí)冊答案