10．利用節(jié)假日去森林活動(dòng)，上午比早晨更能獲得較多的新鮮空氣√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

解答 解：森林中的空氣清潔、濕潤，氧氣充裕．某些樹木散發(fā)出的揮發(fā)性物質(zhì)，具有刺激大腦皮層、消除神經(jīng)緊張等諸多妙處．有的樹木，如松、柏、檸檬和桉樹等，還可以分泌能殺死細(xì)菌的物質(zhì)．此外，有人還提出，對(duì)人體健康有益的負(fù)氧離子，在森林中的含量要比室內(nèi)高得多．上午，陽光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進(jìn)行森林浴的好時(shí)機(jī)．因此森林浴的時(shí)間不能在早晨或傍晚，因?yàn)榇藭r(shí)植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少，而植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會(huì)使空氣變得污濁，氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發(fā)呼吸道疾病，還可能加重心臟負(fù)擔(dān)．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用與生物圈中的碳-氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．水蚤活動(dòng)或心率快都會(huì)影響觀察，下列不利于觀察的處理是（　�。�
A．10℃以下B．饑餓C．水少些D．25℃左右

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1．如圖是驗(yàn)證萌發(fā)種子釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瓶中裝的是萌發(fā)的種子，試管中的液體是澄清的石灰水
B．試管收集到的氣體來自種子里的有機(jī)物
C．試管收集到的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
D．試管收集到的氣體是氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人類生命中所利用的能量最終來自（　�。�
A．空氣B．植物C．太陽D．食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是（　　）
A．蚯蚓和小蝦B．蚯蚓和魚類C．水蛭和沙蠶D．沙蠶和河蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列植物中，具有直根系的植物是（　�。�
A．小麥B．玉米C．大豆D．水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．一段帶葉的枝條，放到滴有幾滴紅墨水的錐形瓶里，并在陽光下照射3小時(shí)～4小時(shí)，當(dāng)看到葉脈微紅時(shí)，把這段枝條分別橫切和縱切，用放大鏡觀察，請(qǐng)問：
（1）莖的哪一部分被染紅了木質(zhì)部？．
（2）在染紅的部分中，只有導(dǎo)管是上下相通的，可見根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模~脈也被染紅了，說明葉脈和莖是相通的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)病毒的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，成分有蛋白質(zhì)和核酸
B．病毒專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同病毒分為DNA病毒和RNA病毒
D．自然界中只有少數(shù)生物能被病毒感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
C．關(guān)節(jié)囊、韌帶都是器官
D．一個(gè)人的生命開始于受精卵細(xì)胞的分裂

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