14．請對如圖四種動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列，其中排序正確的一組是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁B．丁、甲、乙、丙C．甲、丁、乙、丙D．甲、丙、丁、乙

分析 （1）無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物．無脊椎動(dòng)物進(jìn)化為脊椎動(dòng)物．
（2）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類．
（3）生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：圖中：甲草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，乙是魚類，丙是鳥類，丁是節(jié)肢動(dòng)物昆蟲．因此四種動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列：甲、丁、乙、丙．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的進(jìn)化歷程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對于需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)需要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題．
（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表覆羽等．
（3）F特有的生殖特點(diǎn)是胎生（或胎生、哺乳）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，生物體的體積增大．體重增加的變化，就是生長，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動(dòng)由不完善到完善的變化，就是發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)的激素含量少，作用大，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．幼年生長激素分泌不足患侏儒癥B．幼年時(shí)生長激素分泌過多患巨人癥
C．甲狀腺激素分泌不足易患甲亢D．胰島素分泌不足患糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對人體循環(huán)系統(tǒng)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．心臟有四個(gè)腔，四個(gè)腔之間都是相通的
B．心臟中最厚的是右心室
C．通常，人的心臟位于胸腔中間偏左，心臟的收縮和舒張是有節(jié)律的
D．體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條完全分開的途徑，相互之間沒有聯(lián)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)已查明：“非典”（SARS）是由冠狀病毒引起的一種傳染病，可通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途徑傳染給健康人．（5分）
（1）請將①非典病人 ②冠狀病毒 ③健康人員 ④空氣 的序號(hào)填入下列相應(yīng)的表格
病原體傳染源傳播途徑易感人群
（2）醫(yī)生用已治愈的“非典”病人的血清給非典病人治療，收到了較好的效果．原因是已治愈的“非典”病人的血清里有抗體，這種方式屬于特異性免疫，也叫計(jì)劃免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．我國政府歷來十分重視糧食問題．大力發(fā)展糧食生產(chǎn)，用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡．

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同步練習(xí)冊答案