根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝
枝
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．
分析：此題考查植物嫁接的知識(shí)，據(jù)此答題．
解答：解：（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接的方式有芽接和枝接，圖一所指的方式是芽接，圖二所指的方式是枝接．
（2）嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果樹栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用枝做接穗，圖二是用芽做接穗．為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵；
故答案為：（1）枝接；芽接；（2）枝；芽；
點(diǎn)評(píng)：明確嫁接的關(guān)鍵是砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖一和圖二分別是光合作用某個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟或裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：
 （1）圖一所示實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是
EADBCF
EADBCF
（填寫字母序號(hào)），圖F所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變藍(lán)
遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變藍(lán)
．該實(shí)驗(yàn)證明：
光
光
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件，綠色植物制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉
．
（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．設(shè)置裝置甲的目的是
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照
．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，菜農(nóng)可以采取
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和時(shí)間；適當(dāng)增加溫室中二氧化碳?xì)怏w含量等（根據(jù)該題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論答出一項(xiàng)合理措施即可得分）
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和時(shí)間；適當(dāng)增加溫室中二氧化碳?xì)怏w含量等（根據(jù)該題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論答出一項(xiàng)合理措施即可得分）
措施（答出一項(xiàng)合理措施即可），以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

看圖填空：根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題．

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝條
枝條
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．
（3）嫁接成活的關(guān)鍵是
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
．
（4）嫁接這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是
能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定
能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題．

①嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是
枝接
枝接
，圖二所指的方式是
芽接
芽接
．
②兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用
枝
枝
做接穗，圖二是用
芽
芽
做接穗．
③嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的
形成層
形成層
 緊密結(jié)合，以確保接穗成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題。（每空1分 共5分）

①．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是            ，圖二所指的方式是             。
②．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用          做接穗，圖二是用         做接穗。
③．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的            緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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