【題目】下圖是植物進行光合作用的示意圖。據(jù)圖回答問題
(1)由圖可知植物需用葉脈運輸來的[3] 和從外界吸收的[4] (氣體)做原料,通過光合作用生成[1] 和[2] (氣體)。
(2)光合作用的場所在[A] 中。
(3)如果沒有光能,植物將 (能,不能)進行光合作用;如果沒有光能,植物將 (能,不能)進行呼吸作用。
【答案】(1)水分;二氧化碳;有機物;氧氣;
(2)葉綠體;
(3)不能; 能
【解析】試題分析:(1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程.葉是植物進行光合作用的主要器官,可見,光合作用的原料是圖中的③水和④二氧化碳,產(chǎn)物是圖中的①有機物(淀粉)和②氧氣;
(2)綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所,因此進行光合作用的場所是圖中的A葉綠體;
(3)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用;光合作用必須需要光才能進行,呼吸作用有光無光都能進行,所以如果沒有光,植物不能進行光合作用,但是沒有光能,植物能進行呼吸作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關敘述不正確的是( )
A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a專b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a專c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖,回答
(1)參與受精作用的兩個精子細胞形成于[ ] 中,當?shù)竭_胚珠后,其中的一個精子細胞與甲圖中的[ ] 融合,并發(fā)育成乙圖中的[ ] ,將來發(fā)育成新植物的幼體。
(2)在乙圖中主要起保護作用的結構是[ ] 。
(3)種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是[ ] ,萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[ ] 。
(4)丙圖中,[A]是由種子的[ ] 發(fā)育而成,[B]是由種子的[ ] 發(fā)育而成。
(5)在玉米的開花、結果期,則應多施加含有 成分的肥料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是生命現(xiàn)象?( )
A. 種子萌發(fā),長出幼苗 B. 天氣炎熱,人體出汗
C. 蛇的冬眠 D. 溶洞中的石筍逐漸長高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】七年級(1)班的學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實驗,實驗時,發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實驗嗎?
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是______.
a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進行遮光處理
c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色
f、放在黑暗處一晝夜g、陽光下照射3﹣4小時
(2)經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是______,原因是______.圖中B處顏色是______,原因是______.圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍,說明______是植物進行光合作用的重要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,總結鳥適于飛行的特點.
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈__________型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成__________,上面生有幾排大型的__________,適于搏擊空氣.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕__________.胸骨上高聳的突起叫做④__________,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③__________,產(chǎn)生飛行的動力.
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