7．不同的營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)消化順序不同，人體消化蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的正常順序是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉B．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)
C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪D．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

分析 此題可以從三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程方面來分析解答．

解答 解：淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖； 蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽； 脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積；三者最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化酶的作用下被徹底消化．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 明確三大營養(yǎng)物質(zhì)消化的開始部位，以及消化的情況是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（　　）
A．都是生活在水中
B．腔腸動(dòng)物有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
C．珊瑚蟲．海葵．海蜇是腔腸動(dòng)物
D．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌和真菌．下列各項(xiàng)屬于人類對(duì)真菌利用的是（　　）
①制酸奶  ②釀酒  ③制作泡菜   ④生產(chǎn)青霉素    ⑤做面食．
A．①②④B．②④⑤C．①③④D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對(duì)數(shù)量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（2）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是草，動(dòng)物部分屬于消費(fèi)者；除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還應(yīng)包括分解者．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對(duì)應(yīng)的生物是蛇．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．圖中，A、B、C、D、依次表示消化道中的某個(gè)部位，曲線（X，Y，Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，能代表雞蛋消化程度的曲線是Y；X在消化道中最終被消化成葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所是D．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于顯微鏡的操作過程中，不正確的是（　　）
A．低倍物鏡下視野較亮，細(xì)胞數(shù)目較多
B．裝片向右移動(dòng)時(shí)，物象會(huì)向左移動(dòng)
C．更換光圈時(shí)，視野中亮度不變
D．用手轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)，會(huì)聽到“咔嚓”的聲音

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)中，不屬于骨的基本結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．骨膜B．關(guān)節(jié)C．骨質(zhì)D．骨髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列除哪一項(xiàng)外，都是植物在生物圈中的作用（　�。�
A．植物是生產(chǎn)者
B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D．植物多了會(huì)危害動(dòng)物的生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案