分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,只要有細(xì)胞壁就不是動物細(xì)胞.細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外層具有保護(hù)和支持作用,葉綠體和液泡都在細(xì)胞質(zhì)中.
(2)圖中甲是動物細(xì)胞、乙是植物細(xì)胞;圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì).
解答 解:(1)除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位.因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位.人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)并不完全一樣,但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的,都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.
(2)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是都有②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì).
(3)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.但動物、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體.
故答案為:(1)結(jié)構(gòu);細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;
(2)②;細(xì)胞膜;④;細(xì)胞核;⑥;細(xì)胞質(zhì);
(3)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;線粒體.
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖說出動、植物的結(jié)構(gòu).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 右下方 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞 | B. | 精子 | C. | 受精卵 | D. | 肌肉細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15倍 6 | B. | 50倍 6 | C. | 15倍 9 | D. | 50倍 9 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com