地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪兩的類（ ）

A．淡水生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng) D．陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場(chǎng)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

也許你見過(guò)孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是：

A．向人們展示它的美麗 B．雄性吸引雌性，利于繁殖

C．嚇走敵害 D．恐懼所致

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

劃分生物圈的標(biāo)準(zhǔn)是：

A．海底 B．地平面

C．海平面 D．大氣層10千米的高度

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由______和內(nèi)部的______組成，沒(méi)有______。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

森林銳減而導(dǎo)致的后果有（ ）

A．氣候變得更加濕潤(rùn) B．干旱、洪澇災(zāi)害減少

C．物種減少甚至滅絕 D．耕地增多，糧食豐產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

通常將不同的生物分類的主要依據(jù)是（ ）

A．生活環(huán)境 B．運(yùn)動(dòng)方式

C．形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征 D．基因

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省達(dá)州市九年級(jí)上11月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為小江麗同學(xué)的細(xì)胞中控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答：

（1）如圖在小江麗的細(xì)胞中，其染色體的組成成分主要是 。

（2）小江麗體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若父親將含a基因的染色體傳給了小江麗，那么含有A基因的染色體則來(lái)自 。

（3）人類的單眼皮和雙眼皮是 。

（4）已知小江麗的父親為單眼皮，那么小江母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是 。

（5）小江麗的父母準(zhǔn)備要二胎．小江麗想要一個(gè)弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D．②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請(qǐng)回答：

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管 ；2號(hào)試管 ．（填變藍(lán)、不變藍(lán)）

（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在 ℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬 的溫度．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì) 有消化作用．

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟②中．若不向1號(hào)試管中加入2毫升清水，只向2號(hào)試管中加入2毫升唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不對(duì)，因?yàn)? 。

（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色 ，因?yàn)闈{糊溫度高，淀粉酶被破壞， 沒(méi)有被分解．

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