分析 腔腸動物的特征:結(jié)構(gòu)簡單,生活在水中,身體輻射對稱,體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.如海蜇、?⑺#
圖中,1為口,2為觸手,3為體壁,4為消化腔,據(jù)此解答.
解答 解:(1)水螅生活在水中,身體輻射對稱,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,因此屬于腔腸動物.
(2)3是水螅的體壁,僅有內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)層細(xì)胞包圍成的空腔叫消化腔,可以消化食物.
(3)水螅依靠2觸手捕食,觸手上有許多顆粒狀的刺細(xì)胞,它是水螅捕食時的“武器”.當(dāng)食物(如水蚤)碰到刺細(xì)胞時,刺細(xì)胞發(fā)出刺絲麻醉小動物,幾條觸手一起把小動物捉住經(jīng)1口 送入消化腔內(nèi)進(jìn)行消化和吸收,有口無肛門,消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?br />故答案為:(1)腔腸;
(2)3;消化腔;
(3)1;口;口.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確水螅屬于腔腸動物,熟練掌握其主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值 | |
C. | 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 | |
D. | 物種的滅絕是一種正常的生物進(jìn)化現(xiàn)象,與人類活動無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣中二氧化碳中的碳 | B. | 燃料中的碳 | ||
C. | 生物遺體中的碳 | D. | 食物中的碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:4 | B. | 4:3 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命是由神創(chuàng)造出來的 | |
B. | 生命是自然發(fā)生的 | |
C. | 生命是在原始地球條件下,由無機(jī)物經(jīng)過化學(xué)進(jìn)化過程演變來的 | |
D. | 以上三者都對 |
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