【題目】動脈血和靜脈血的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是
A、氧氣含量的高低 B、營養(yǎng)物質(zhì)的多少
C、在動脈中流動還是在靜脈中流動 D、沒有任何區(qū)別
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______(填序號)。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,首先進(jìn)行的一項重要的生理活動是______。
(3)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______。種子萌發(fā)的過程中,儲存在[______]______中的有機(jī)物的變化是______。
(4)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是______內(nèi)有______。
(5)大豆植株的根是由上圖中種子的[______]______發(fā)育而來,根尖的______區(qū)具有圖中的B結(jié)構(gòu),大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著“二胎”政策的全面放開,人們對生育質(zhì)量越來越關(guān)心,圖1和圖2分別是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫,A、B為人體器官,C、D、E為發(fā)生的主要部位,據(jù)圖回答問題:
(1)A是______,它的主要功能是產(chǎn)生精子,分泌______激素。
(2)“二胎政策”放開后,許多家庭即將迎來新的成員,媽媽若再生一個妹妹,妹妹新生命的起點(diǎn)是______,該細(xì)胞是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成,結(jié)合的地點(diǎn)是[C]______。
(3)圖2中媽媽“挺”你的器官是______,是胚胎和胎兒的發(fā)育場所,在發(fā)育過程中,胎兒通過______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)E所示的過程叫______,胎兒從母親的______ 產(chǎn)出。
(5)B產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是__,如果與含Y的精子結(jié)合形成的受精卵染色體組成是____。
(6)每一位女性進(jìn)入青春期后都會出現(xiàn)乳房發(fā)育、骨盆增寬、脂肪堆積等現(xiàn)象,稱之為第二性征,這是在為孕育新生命做好準(zhǔn)備。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激發(fā)并維持的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】輸血的原則是( )
A. 應(yīng)該輸同型血
B. 應(yīng)該輸入親人的
C. AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液
D. O型血的人可以將血液大量輸給任何血型的人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表資料直接反映了生物多樣性中的 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.基因(遺傳)多樣性
C.生物種類(物種)多樣性 D.生物數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中①和②分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B. 圖中③是肺泡,是氣體交換的場所
C. 圖中④處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入肺泡
D. 肺泡中的氧氣進(jìn)入血液最少需要穿過兩層細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展,維護(hù)了生態(tài)平衡,是實現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)①與④兩種液體相比較,④中不含有__________________。
(2)流過⑥以后的液體與④中的液體相比較,流過⑥以后不含有_______。
(3)①與⑦兩種液體相比較,⑦中________大大減少。
(4)③的作用是__________,⑥的作用是_________。
(5)①④和流過⑥的液體含有的相同成分是_____________________。
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