下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)各種生物的一整體
B．生態(tài)系統(tǒng)可大可小，一塊農(nóng)田，一個(gè)池塘，一片森林等，都可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域里一種生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體
D．生態(tài)系統(tǒng)就是生活在一定地域內(nèi)一種生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)所有的生物和它所生活的環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)可大可小，一塊農(nóng)田，一個(gè)池塘，一片森林等，都可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一定的地域內(nèi)______與______構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．在這個(gè)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著______和______流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面四種說(shuō)法中代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．整條閩江的生物和非生物
B．閩江里所有的魚(yú)
C．閩江里所有的生物
D．閩江里的水

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期末題 題型：填空題

下圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是               。
（2）水草、浮萍、水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中和魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的              和        。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的                    。
（3）一段時(shí)間后該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定           能力
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)（肉食性的魚(yú)類），則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

周末張雨和家人一起來(lái)到橘子洲公園游玩，走進(jìn)公園到處都是綠油油、軟綿綿的草坪，種類繁多的樹(shù)木生長(zhǎng)得特別茂盛，有銀杏、樟樹(shù)、水杉，還有橘子樹(shù)呢．大大小小的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著歌，清脆婉轉(zhuǎn)．小雨在給一朵鮮艷的山茶花拍照時(shí)，發(fā)現(xiàn)有條蟲(chóng)子正在上面爬呢，嚇得她連連后退…請(qǐng)根據(jù)資料回答：
（1）橘子洲上的所有生物和生物生存的環(huán)境共同組成一個(gè)______，其中的細(xì)菌和真菌，屬于______．你認(rèn)為什么時(shí)候到橘子洲去游玩空氣中氧含量最高？______（傍晚/清晨）．
（2）張雨發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子，被嚇得連連后退，這個(gè)過(guò)程是不是反射？______．
（3）張雨發(fā)現(xiàn)有很多人在公園中的草坪上照相，你認(rèn)為好嗎？為什么？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日照五蓮山是我市著名的風(fēng)景旅游區(qū)．下列說(shuō)法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．五蓮山風(fēng)景旅游區(qū)B．五蓮山上所有的鳥(niǎo)
C．五蓮山的所有動(dòng)物D．五蓮山的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源：0119 期中題 題型：讀圖填空題

下圖表示某地域中部分生物之間通過(guò)食物關(guān)系形成的聯(lián)系，據(jù)圖分析：
圖中形成捕食關(guān)系的生物有：青蛙和昆蟲(chóng)；____________和_____________；蛇和食蟲(chóng)鳥(niǎo)；____________和____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
(1)圖中標(biāo)號(hào)__________能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_________。
(3)B、C、D的營(yíng)養(yǎng)方式都是_________。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(4)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

鼠婦的生活環(huán)境是
[     ]
A．水中
B．干燥的陸生環(huán)境
C．潮濕的陸生環(huán)境
D．土壤里

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同步練習(xí)冊(cè)答案