【題目】血紅蛋白的特性是( )
A.易與氧結(jié)合,也易與氧分離
B.不易與氧結(jié)合,也不易與氧分離
C.易與氧結(jié)合,不易與氧分離
D.不易與氧結(jié)合,易與氧分離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)___________瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動了。
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的____________因素影響蚯蚓的生活?
(3)蚯蚓屬于_____________動物。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_______________。
(5)請仿照上述實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要___.若此裝置需要一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有____.
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證______________,此裝置必須放在光照的條件下.
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證_____________,丙裝置的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,我們提倡用鐵鍋而不用其它材質(zhì)的鍋,是為了預(yù)防( 。
A. 腳氣病 B. 貧血病 C. 佝僂病 D. 肢端肥大癥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對大拇指能向背側(cè)彎曲的夫婦生育了一個(gè)大拇指不能向背側(cè)彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,該相對性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過程中傳遞給這個(gè)女兒的卵細(xì)胞的基因是________。
(3)為響應(yīng)國家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個(gè)男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經(jīng)生育了一個(gè)大拇指能向背側(cè)彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過程中,父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示[⑤]___是種子的主要部分,將來發(fā)育成新的___.
(2)當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),[___]___中的養(yǎng)料會保證營養(yǎng)供應(yīng).
(3)___發(fā)育成根.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙二人進(jìn)食前后血糖含量變化曲線,據(jù)圖回答:
(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是_______。在該時(shí)間段進(jìn)行劇烈活動,容易影響胃腸器官的功能,理由是_______ 。
(2)某同學(xué)分析乙曲線,認(rèn)為CD段人體內(nèi)胰島素分泌量是持續(xù)增加的,你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?。
(3)甲曲線中MN 段血糖含量下降非常緩慢,原因是_______。
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